【摘 要】
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摘 要：对于当前高校而言，转向新兴应用型教育教学既是时代的需要，也是新时代课程改革的要求。在化学实验教学中，侧重对学生动手能力的培养，教师对学生科学引导，不仅可以帮助学生理解化学基本概念与理论，还能够在锻炼他们的实验技能基础上，促使他们的创新精神得到更好的培养。由此，为推动化学实验教学环节的改革，高校应当注重自身内涵建设教育体系的转型，从而构建出更加适合当前学习需要的教学体系。 关键词：新兴 应
【机 构】
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吉林工程技术师范学院化学与工业生物工程交叉学科研究院
【基金项目】
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吉林省高等教育教学改革研究课题《高校基础化学实验教学质量保障体系建设的研究与实践》(负责人刘刚),吉林省教育科学规划项目(项目编号:ZD17135)。
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对于当前高校而言,转向新兴应用型教育教学既是时代的需要,也是新时代课程改革的要求。在化学实验教学中,侧重对学生动手能力的培养,教师对学生科学引导,不仅可以帮助学生理解化学基本概念与理论,还能够在锻炼他们的实验技能基础上,促使他们的创新精神得到更好的培养。由此,为推动化学实验教学环节的改革,高校应当注重自身内涵建设教育体系的转型,从而构建出更加适合当前学习需要的教学体系。
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