【摘 要】
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目的 探讨情景模拟教学法（scenario pedagogy）在助产士危重抢救教学中的应用。方法 对我院2013年1月～2015年1月新毕业的16名助产士危重症抢救教学采用情景模拟法进行培训及考核,
【机 构】
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首都医科大学附属北京天坛医院妇产科
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目的 探讨情景模拟教学法（scenario pedagogy）在助产士危重抢救教学中的应用。方法 对我院2013年1月～2015年1月新毕业的16名助产士危重症抢救教学采用情景模拟法进行培训及考核,其中随机抽取14名助产士为实验组,与2010年1月～2012年1月采用传统教学法培训的14名助产士进行对照,通过考试成绩和问卷调查对两组进行对照,进行教学效果的综合评价,总结教学经验。结果 采用情景模拟教学法进行助产士的危重症抢救教学,实验组中理论知识、操作技能、综合能力得分分别为（91.07±5.5
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