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“U型学习”包含还原与下沉、体验与探究、反思与上浮三个阶段.历史教师引导学生回到历史现场,依托历史细节,以现场的事件折射实现还原与下沉,以可证的事实逻辑引导体验与探究,以多重的时空语境推动反思与上浮,是历史“U型学习”得以顺利开展的条件.
历史“U型学习”的“沉”与“浮”r——以《辛亥革命》一课为例
【摘 要】
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“U型学习”包含还原与下沉、体验与探究、反思与上浮三个阶段.历史教师引导学生回到历史现场,依托历史细节,以现场的事件折射实现还原与下沉,以可证的事实逻辑引导体验与探
【机 构】
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江苏省常熟市浒浦高级中学,215513
【出 处】
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教育研究与评论（课堂观察）
【发表日期】
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2021年4期
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