作为农村教师,特别是偏远山区的青年教师,成长之路可以说是举步维艰。我曾迷惘过,困惑过,回顾我的成长之路,是教研组给了我莫大的支持,是全体老师给了我更多的鼓励,我才一步一步走到今天。
　　如果说学校是我成长的摇篮,那教研组就是我专业成长的主阵地。在这几年里,我不断地钻研教材,研究教法,积极地参与教研组组织的各种讲课活动,并在各位老师讲评的基础上修改自己的教案,总结反思,进一步改进教学方法,提高教学质量。记得我讲《黄继光》一课时,教研组长先给我示范,让我在组里试讲,教研组成员听课后给我提意见,我进行修改后再在班上进行讲课,教研组成员重新听后再作指导,然后让我在全校老师面前再讲。就这样,一节课我整整讲了8遍,教案早已背得滚瓜烂熟,但由于太紧张,参加县里的比赛我只得了三等奖。当我怀着沮丧的心情回到学校时,教研组全体老师让我分析失误原因,并给我提出许多建议,还把到洛阳听课的唯一机会让给了我。他们鼓励我说:“失败没关系,重新再来,下一次你一定是最优秀的。”
　　在洛阳听课,我聆听了很多优秀教师的精彩课例,汲取了他们的经验,在学校教研组全体老师的鼓励下,我轻装上阵,又一次走上讲课之路。就这样我一路走来,为全乡所有老师上优质课《小镇的早晨》《台湾风光》《日月潭》等,我所执教的《古老的文明》《望大陆》《祖国在我心中》均获县一等奖,《珍珠鸟》一课获河南省第三届农村青年教师技能大赛三等奖。
　　在充分提高讲课质量的同时,教研组全体老师还鼓励我采用多种教法去吸引学生,提高课堂效率,鼓励学生广泛阅读、写作。我按照大家给我的建议做下来,效果还真是明显。我所辅导的学生杨志祥在洛阳市第四届中小学生书信作文大赛中荣获优秀奖,赵亚聪在第三届全国小学语文智能竞赛中荣获二等奖,杨浩龙在爱我中华知识竞赛中荣获一等奖,我也多次被评为优秀辅导教师,去年我还被县教研室聘为小学语文教研组成员。
　　教研组虽然只是一个小小的组织单位,但我从中收获了很多,它使我成长,使我进步。我相信,在所有老师的关心和鼓励下,我的专业成长之路一定会越走越宽广。