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摘 要：高校辅导员的思想素质、道德水平，对学生的思想政治教育效果有着重要影响。本文从增强高校辅导员六个方面的意识进行了探讨，以提高思政工作效果。即增强政治意识、服务意识、创新意识、责任意识、师德意识和学习意识。
关键词：高校辅导员 增强 意识
中图分类号:G451.8 文献标识码:A文章编号: 1673-1875(2008)11-039-01
《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确指出：辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。在保证社会主义办学方向，在全面贯彻落实党的教育方针政策，在培养造就德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人的工作中充当着重要角色[1]。在世纪转接、社会转型、观念转变的形势下，学生思想政治教育工作面临着前所未有的挑战。
一、要增强政治意识
对学生的思想政治教育是高校辅导员工作的首要任务，其工作岗位的特殊性决定了高校辅导员必须具有强烈的政治敏锐性和政治洞察力，都必须与学校党委保持一致，坚持与日俱进，紧跟形势，时刻检点自己言行，听众组织安排，维护党委权威；善于用政治的观点观察看待问题，用高度的政治责任心与使命感做好每一项工作；在舆论引导上要始终坚持正确的政治方向，经得起任何的风浪与各种诱惑；在大是大非面前要旗帜鲜明，立场坚定，态度明确；在关键时刻能忠于职守，能遵从组织纪律，竭力维护党与国家的利益和高校的稳定。
二、要增强服务意识
随着社会的不断进步。辅导员的工作对象—学生也悄悄发生着变化。在学生的个性得到充分发展，主体地位日益得到凸现的背景下，辅导员必须转变观念，拓宽工作新思路，探讨新方法。在思想上树立以学生发展为本的服务意识，提高服务质量，坚持发展学生个性的管理理念。广大辅导员必须秉承对社会负责、对学校负责、对家长负责、对学生负责的态度，全心全意为学生服务，树立“一切为了学生，为了学生的一切”的服务意识。主动配合好学校各部门共同关爱学生，为学生的学习、生活创造条件。要善于观察和了解不同学生在不同阶段所遇到的不同困难与问题，主动为学生提供咨询与帮助，为学生解决问题，办实事。[2]
三、要增强创新意识
辅导员工作既是一门科学，又是一门艺术，善于创新是关键。处于教育大变革时期的高校思想政治工作面临的的新问题也越来越多，过去单纯的说教模式已不能完全适应时代的需要，我们必须用发展的眼光去看待学生工作的急剧变化，用创新的思维去解决问题。这就要求广大辅导员进一步解放思想，更新观念，发扬敢闯、敢干的精神，增强创新意识，提高创新能力，从创新的角度尝试解决学生中出现的新问题。[3]在工作中还要坚持与日俱进，充分挖掘运用各种有效教育资源，竭力做好学生思想政治工作。
四、要增强责任意识
辅导员对自己的事业要有“穷且益坚。不坠青云之志”的忠贞，要忠实地履行好自己的职责，把思想政治教育工作作为自己终身追求的事业，干一行爱一行，干一行专一行，全身心地投入到工作中。在工作中遇到困难、难题，不要绕道走，要积极主动地迎难而上，千方百计采取措施，战胜困难，解决问题，敢于负责敢于承担责任。
五、要增强师德意识
“育人为本，德育为先”。邓小平同志也曾经说过“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才，培养德、智、体全面发展，有社会主义觉悟的、有文化的劳动者，关键在教师”。作为教师组成部分的辅导员，首当其冲的便是德。有“德”才能指明教育的方向，才能给学生一个学习仿效的榜样，才能给学生一个明确发展的目标，有“德”才会有对学生高度负责的工作态度，才会在学生面前率先垂范、言传身教，以良好的思想道德和人格魅力潜移默化地影响教育学生。增强师德意识，就是要求广大辅导员遵守职业道德规范，热爱学生，严格执行党和国家的各项教育方针政策，忠于职守，敬业奉献。
六、要增强学习意识
在21世纪这个瞬息万变的知识经济时代里，学生思想政治教育面临许多新问题、新挑战，并出现许多新的趋势，用传统的教育观念和教育手段已不能适应新形势的需要，对辅导员的个人素质提出了更高的要求。如果高校辅导员不加强学习掌握新知识新技能，不能与时俱进，不研究学生心理等方面的知识，就可能失去高校辅导员在学生思想政治教育阵地上的优势地位，所以广大辅导员必须加强学习，提升自身的政治素质、理论水平以及解决实际问题的能力，特别是要加强对马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论和“三个代表”重要思想的理论学习，加强对思想政治工作方法、职业发展规划、就业指导和心理健康咨询等方面知识的学习。[4]只有通过学习，提高理论素质，增强工作能力，改进工作方法，创新工作途径，全面提升自己，才能胜任辅导员岗位，才能当好学生健康成长的指导者和引路人。
参考文献：
[1]高祥阳.把握高校辅导员的多重定位[N].光明日报，2006.10.11
[2]匡晨曦.加强高职学生辅导员工作的必要性及途径探索[J].企业家天地，2007，(10)．
[3]杨晓丹.高校政治辅导员队伍建设的现状、问题与对策研究[J].大学时代（B版），2006，(9)．
[4]柳忠友，张文君.关于新形势下政治辅导员提高自身素质的思考[J].学校党建与思想教育，2003，（7）．
关键词：高校辅导员 增强 意识
中图分类号:G451.8 文献标识码:A文章编号: 1673-1875(2008)11-039-01
《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确指出：辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。在保证社会主义办学方向，在全面贯彻落实党的教育方针政策，在培养造就德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人的工作中充当着重要角色[1]。在世纪转接、社会转型、观念转变的形势下，学生思想政治教育工作面临着前所未有的挑战。
一、要增强政治意识
对学生的思想政治教育是高校辅导员工作的首要任务，其工作岗位的特殊性决定了高校辅导员必须具有强烈的政治敏锐性和政治洞察力，都必须与学校党委保持一致，坚持与日俱进，紧跟形势，时刻检点自己言行，听众组织安排，维护党委权威；善于用政治的观点观察看待问题，用高度的政治责任心与使命感做好每一项工作；在舆论引导上要始终坚持正确的政治方向，经得起任何的风浪与各种诱惑；在大是大非面前要旗帜鲜明，立场坚定，态度明确；在关键时刻能忠于职守，能遵从组织纪律，竭力维护党与国家的利益和高校的稳定。
二、要增强服务意识
随着社会的不断进步。辅导员的工作对象—学生也悄悄发生着变化。在学生的个性得到充分发展，主体地位日益得到凸现的背景下，辅导员必须转变观念，拓宽工作新思路，探讨新方法。在思想上树立以学生发展为本的服务意识，提高服务质量，坚持发展学生个性的管理理念。广大辅导员必须秉承对社会负责、对学校负责、对家长负责、对学生负责的态度，全心全意为学生服务，树立“一切为了学生，为了学生的一切”的服务意识。主动配合好学校各部门共同关爱学生，为学生的学习、生活创造条件。要善于观察和了解不同学生在不同阶段所遇到的不同困难与问题，主动为学生提供咨询与帮助，为学生解决问题，办实事。[2]
三、要增强创新意识
辅导员工作既是一门科学，又是一门艺术，善于创新是关键。处于教育大变革时期的高校思想政治工作面临的的新问题也越来越多，过去单纯的说教模式已不能完全适应时代的需要，我们必须用发展的眼光去看待学生工作的急剧变化，用创新的思维去解决问题。这就要求广大辅导员进一步解放思想，更新观念，发扬敢闯、敢干的精神，增强创新意识，提高创新能力，从创新的角度尝试解决学生中出现的新问题。[3]在工作中还要坚持与日俱进，充分挖掘运用各种有效教育资源，竭力做好学生思想政治工作。
四、要增强责任意识
辅导员对自己的事业要有“穷且益坚。不坠青云之志”的忠贞，要忠实地履行好自己的职责，把思想政治教育工作作为自己终身追求的事业，干一行爱一行，干一行专一行，全身心地投入到工作中。在工作中遇到困难、难题，不要绕道走，要积极主动地迎难而上，千方百计采取措施，战胜困难，解决问题，敢于负责敢于承担责任。
五、要增强师德意识
“育人为本，德育为先”。邓小平同志也曾经说过“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才，培养德、智、体全面发展，有社会主义觉悟的、有文化的劳动者，关键在教师”。作为教师组成部分的辅导员，首当其冲的便是德。有“德”才能指明教育的方向，才能给学生一个学习仿效的榜样，才能给学生一个明确发展的目标，有“德”才会有对学生高度负责的工作态度，才会在学生面前率先垂范、言传身教，以良好的思想道德和人格魅力潜移默化地影响教育学生。增强师德意识，就是要求广大辅导员遵守职业道德规范，热爱学生，严格执行党和国家的各项教育方针政策，忠于职守，敬业奉献。
六、要增强学习意识
在21世纪这个瞬息万变的知识经济时代里，学生思想政治教育面临许多新问题、新挑战，并出现许多新的趋势，用传统的教育观念和教育手段已不能适应新形势的需要，对辅导员的个人素质提出了更高的要求。如果高校辅导员不加强学习掌握新知识新技能，不能与时俱进，不研究学生心理等方面的知识，就可能失去高校辅导员在学生思想政治教育阵地上的优势地位，所以广大辅导员必须加强学习，提升自身的政治素质、理论水平以及解决实际问题的能力，特别是要加强对马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论和“三个代表”重要思想的理论学习，加强对思想政治工作方法、职业发展规划、就业指导和心理健康咨询等方面知识的学习。[4]只有通过学习，提高理论素质，增强工作能力，改进工作方法，创新工作途径，全面提升自己，才能胜任辅导员岗位，才能当好学生健康成长的指导者和引路人。
参考文献：
[1]高祥阳.把握高校辅导员的多重定位[N].光明日报，2006.10.11
[2]匡晨曦.加强高职学生辅导员工作的必要性及途径探索[J].企业家天地，2007，(10)．
[3]杨晓丹.高校政治辅导员队伍建设的现状、问题与对策研究[J].大学时代（B版），2006，(9)．
[4]柳忠友，张文君.关于新形势下政治辅导员提高自身素质的思考[J].学校党建与思想教育，2003，（7）．