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[摘
文本审美性解读刍议
【摘 要】
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[摘 要]当前，在语文教学看似师生互动频繁、场面热闹的背后，“语文教学本位迷失”的问题日渐严重。追根溯源，教学筹备阶段的文本解读中出现的误读、偏读问题，不可避免地起了“帮凶”的作用，直接助长了“非语文化”，甚至“去语文化”的蔓延。文章旨在通过独立文本的解读和教学策略的研讨，阐述如何变思想性解读为审美性解读，以实现语文教学回归本位、追寻学科特色的诉求。 [关键词]审美性解读;策略;《伟大的悲剧》
【出 处】
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中学教学参考·语英版
【发表日期】
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2021年4期
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受全球金融危机影响,全社会总体就业形势异常严峻。2009年全国普通高校毕业生达610万,此后几年都将持续在700万上下,就业压力不断加大。如何开展实效性的就业指导和提供针对性的就业服务,是迫切需要解决的问题。笔者对江苏科技大学、江苏大学和镇江高等专科学校做了问卷调查,深入了解大学生在职业意识、生涯规划、学习状况、就业期望等方面的现状,为积极应对就业危机和有效开展就业工作找准方向。 一、调查的
[摘 要]《滕王阁序》以其文辞精妙、感情真挚，成为我国古代写景抒情、文情并茂的骈文佳作。通过欣赏滕王阁周围辽阔壮美的山川秋景，可以体会王勃独特的人生体验及文章丰富深刻的思想内涵。除此之外，还可以从色彩描绘的角度进行解读，品味王勃不一样的人生。 [关键词]王勃;《滕王阁序》;紫色 [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）07
[摘 要]关键词是指教材范文中最能体现事物特点属性、概括事件整体特征、揭示行文线索、表现人物形象、表达作者观点、抒发人物情感和蕴含文章主旨的词汇。范文中的关键词可以作为类似文章写作的线索支架词语，在线索上帮助学生完成同类文章的写作训练。关键词的线索支架在学生的写作训练中起到了很好的导向作用，特别是对词语内在情感的理解运用使学生受益匪浅。 [关键词]关键词；线索支架；选择；运用 [中图分类号]
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[摘 要]部编版初中历史教科书已经正式投入使用，该版教科书由课文系统和课文辅助系统两部分组成。文章以部编版初中历史教科书和人教版初中历史教科书为研究对象，以课文辅助系统作为切入点，对比研究了两版教科书的异同。 [关键词]部编版;人教版;初中历史教科书;课文辅助系统 [中图分类号] G633.51 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）07-0067-
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