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摘要：结合学院的实际情况、PLC学科特点、PLC课程改革和PLC教材建设进行PLC实训设备的自主研制开发，最后通过实践证明PLC实训室自主建设的良好效应。
关键词：PLC；实训室建设
中图分类号：TP29文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）12-0156-01
引言
大部分高职院校的机电、电气等专业都开设了PLC课程，PLC课程是实践性较强的课程，各个院校的PLC课程不约而同的进行了理实一体化教学模式的改革，而PLC的理实一体教学就需要配备满足这种教学模式、符合学院特色且与企业生产现场衔接的PLC实训设备，一些院校选择了教仪厂家的PLC实训设备，教仪厂家生产的实训设备存在以下不足：首先，各个职业院校层次不一，且具备不同的行业、企业背景，教仪厂家不能为某个学校订制设备，造成教仪厂家设备与学校实际情况不符；其次，教仪设备为了好看添加了一些不必要的仪表和装饰，构成了卖点但并不实用，无谓增加了设备的成本；最后，购买了教仪设备还需要对使用的教师进行培训，亦增加了成本。基于以上原因，很多学院选择了自主研制开发PLC实训设备，进行PLC实训室的自主建设。
一、实训室功能和教学项目
PLC控制实训室主要完成PLC基本知识与技能的学习与训练，不需要采购功能强大的大型PLC，选择了现场应用最为广泛的西门子小型一体式PLC S7-200，只要能够完成基本逻辑控制、顺序控制、时间控制和计数控制即可，教学过程中注意对基本指令和梯形图编程方法的训练是十分重要的。可以完成PLC I/O地址自行分配；PLC外部硬件设计与PLC I/O硬件接线；PLC程序编写、下载和调试等，借助人机交互软件“组态王”进行部分项目的模拟教学，将PLC实训室建设与PLC课程改革、PLC教材建设进行有机结合。PLC实训室能够完成的实训项目包括：
电动机起动、停止：训练基本逻辑指令；
电动机正反转或自动开关门控：训练基本逻辑指令，光电传感器的应用；
电动机顺序起停（3个电动机）：定时器指令训练；
星角降压起动控制：定时器指令训练；
气缸自动往复（单作用、双作用气缸）：计数器指令训练，步进控制程序设计法，行程开关、磁感应传感器的应用；
交通信号灯：定时器和计数器指令训练，步进控制程序设计法；
喷泉控制（与交通灯共用信号灯）：步进控制程序设计法；
抢答器（与交通灯共用信号灯）：经验法、逻辑公式程序设计法；
LED显示（电梯楼层数字显示）：功能指令训练；
单按钮控制三台电动机起停：功能指令训练；
校牌彩灯：功能指令训练；
车床改造：生产机械的PLC改造。
二、实训台特点及配置
PLC控制实训台采用了现场普遍使用的铝型材，作为实训台的结构材料，在网孔板上安装行线槽和挂件导轨，采用专用接线端子，不再从电器件上拆接线，避免元器件损坏，每个实训台的前后两面都可以使用，且设计成活络形式，可拆卸组装。实训台上除了安装空气开关、熔断器、交流接触器、热继电器、中间继电器、PLC、开关按钮、直流电源、光电传感器、磁感应传感器等常用电器元件；还安装了交通信号灯模型、LED七段码显示、直流电机、交流电动机、气缸等作为PLC的被控对象。放置电脑机箱的部分进行密闭加锁处理，不让学生轻易的在电脑上使用U盘，以防止电脑病毒侵入，设置编程电脑具备硬盘自动恢复功能和教师机远程控制功能，便于实训室管理老师管理。建成的实训台如图1所示。
三、实训室布置
按30人班级规模进行配置，研制开发12个实训台，每个台子配2台电脑，因实训台具有一定的高度，电脑集中在实训室中部摆放，实训台靠两边摆放，便于理论教学与实训，实训室布置如图2所示。
四、社会及经济效益
PLC实训室的实训设备从设计、采购、实训台安装、硬件接线、程序设计全部由教师与学生自主完成，降低了设备成本，具有极高的性价比，更贴近于生产、生活实践。通过这样的研发过程使教师和学生的实际动手能力大大提高，体现职教特色的“工学结合”、“做中学、做中教”。PLC实训台的总成本是2.1万元/每套左右，价格远远低于相同功能的成套产品，大约是教学仪器厂家价格的一半。因此从价格来讲，PLC实训室的自主建设为节省了一定的实训室建设经费。
（作者单位：辽宁轨道交通职业学院）
参考文献：
[1]朱黎丽，解晓军.PLC多功能实训教学平台的研究[J].山东工业技术，2015（22）：292.
[2]陈彬.PLC实训室建设与项目开发[J].中国现代教育装备，2010（9）：133-135.
[3]张新军，崔艳艳.项目教学法在PLC教学中的应用[J].济源职业技术学院学报，2010（6）：88-90.
关键词：PLC；实训室建设
中图分类号：TP29文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）12-0156-01
引言
大部分高职院校的机电、电气等专业都开设了PLC课程，PLC课程是实践性较强的课程，各个院校的PLC课程不约而同的进行了理实一体化教学模式的改革，而PLC的理实一体教学就需要配备满足这种教学模式、符合学院特色且与企业生产现场衔接的PLC实训设备，一些院校选择了教仪厂家的PLC实训设备，教仪厂家生产的实训设备存在以下不足：首先，各个职业院校层次不一，且具备不同的行业、企业背景，教仪厂家不能为某个学校订制设备，造成教仪厂家设备与学校实际情况不符；其次，教仪设备为了好看添加了一些不必要的仪表和装饰，构成了卖点但并不实用，无谓增加了设备的成本；最后，购买了教仪设备还需要对使用的教师进行培训，亦增加了成本。基于以上原因，很多学院选择了自主研制开发PLC实训设备，进行PLC实训室的自主建设。
一、实训室功能和教学项目
PLC控制实训室主要完成PLC基本知识与技能的学习与训练，不需要采购功能强大的大型PLC，选择了现场应用最为广泛的西门子小型一体式PLC S7-200，只要能够完成基本逻辑控制、顺序控制、时间控制和计数控制即可，教学过程中注意对基本指令和梯形图编程方法的训练是十分重要的。可以完成PLC I/O地址自行分配；PLC外部硬件设计与PLC I/O硬件接线；PLC程序编写、下载和调试等，借助人机交互软件“组态王”进行部分项目的模拟教学，将PLC实训室建设与PLC课程改革、PLC教材建设进行有机结合。PLC实训室能够完成的实训项目包括：
电动机起动、停止：训练基本逻辑指令；
电动机正反转或自动开关门控：训练基本逻辑指令，光电传感器的应用；
电动机顺序起停（3个电动机）：定时器指令训练；
星角降压起动控制：定时器指令训练；
气缸自动往复（单作用、双作用气缸）：计数器指令训练，步进控制程序设计法，行程开关、磁感应传感器的应用；
交通信号灯：定时器和计数器指令训练，步进控制程序设计法；
喷泉控制（与交通灯共用信号灯）：步进控制程序设计法；
抢答器（与交通灯共用信号灯）：经验法、逻辑公式程序设计法；
LED显示（电梯楼层数字显示）：功能指令训练；
单按钮控制三台电动机起停：功能指令训练；
校牌彩灯：功能指令训练；
车床改造：生产机械的PLC改造。
二、实训台特点及配置
PLC控制实训台采用了现场普遍使用的铝型材，作为实训台的结构材料，在网孔板上安装行线槽和挂件导轨，采用专用接线端子，不再从电器件上拆接线，避免元器件损坏，每个实训台的前后两面都可以使用，且设计成活络形式，可拆卸组装。实训台上除了安装空气开关、熔断器、交流接触器、热继电器、中间继电器、PLC、开关按钮、直流电源、光电传感器、磁感应传感器等常用电器元件；还安装了交通信号灯模型、LED七段码显示、直流电机、交流电动机、气缸等作为PLC的被控对象。放置电脑机箱的部分进行密闭加锁处理，不让学生轻易的在电脑上使用U盘，以防止电脑病毒侵入，设置编程电脑具备硬盘自动恢复功能和教师机远程控制功能，便于实训室管理老师管理。建成的实训台如图1所示。
三、实训室布置
按30人班级规模进行配置，研制开发12个实训台，每个台子配2台电脑，因实训台具有一定的高度，电脑集中在实训室中部摆放，实训台靠两边摆放，便于理论教学与实训，实训室布置如图2所示。
四、社会及经济效益
PLC实训室的实训设备从设计、采购、实训台安装、硬件接线、程序设计全部由教师与学生自主完成，降低了设备成本，具有极高的性价比，更贴近于生产、生活实践。通过这样的研发过程使教师和学生的实际动手能力大大提高，体现职教特色的“工学结合”、“做中学、做中教”。PLC实训台的总成本是2.1万元/每套左右，价格远远低于相同功能的成套产品，大约是教学仪器厂家价格的一半。因此从价格来讲，PLC实训室的自主建设为节省了一定的实训室建设经费。
（作者单位：辽宁轨道交通职业学院）
参考文献：
[1]朱黎丽，解晓军.PLC多功能实训教学平台的研究[J].山东工业技术，2015（22）：292.
[2]陈彬.PLC实训室建设与项目开发[J].中国现代教育装备，2010（9）：133-135.
[3]张新军，崔艳艳.项目教学法在PLC教学中的应用[J].济源职业技术学院学报，2010（6）：88-90.