【摘 要】
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在公共体育篮球教学中,存在着教学区分度低、内容相对单一、过程协同性差、难以调动学生积极性等诸多问题,导致篮球教学实际成效并不显著.而契约学习法以学生为中心,具有一定
【机 构】
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赣州师范高等专科学校,江西 赣州,341000赣州技师学院,江西 赣州,341000;
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在公共体育篮球教学中,存在着教学区分度低、内容相对单一、过程协同性差、难以调动学生积极性等诸多问题,导致篮球教学实际成效并不显著.而契约学习法以学生为中心,具有一定约束力,既能激发学生自主学习力,又可实现差异化教学,可针对公共体育篮球教学困境进行有效破题.现从契约学习法基本特征出发,简要阐述基于契约学习法的公共体育篮球教学模式构建原则,并以原则及问题为导向,有的放矢地提出篮球教学模式实施策略,从而提升篮球教学实际成效.
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