【摘 要】
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从2012年9月起,编辑部邀请“生活化作文”研究专家李永红老师坐镇《课堂内外·创新作文》,主持“生活化创意写作”和“课内阅读·课本”专栏,引发了师生的广泛关注。现在,编
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从2012年9月起,编辑部邀请“生活化作文”研究专家李永红老师坐镇《课堂内外·创新作文》,主持“生活化创意写作”和“课内阅读·课本”专栏,引发了师生的广泛关注。现在,编辑部再次邀请李老师开辟“课本写作”专栏,开发人教版语文教材“写作”课程,让教材的“写作实践”落地,为初中作文教学再开妙药良方。
From September 2012 onwards, the editorial office invited Li Yonghong, an expert in the study of life style writing, to take charge of “Writing in and Out of Classroom” and presided over the column of “Life Creative Writing” and “Textbook Reading” , Has aroused widespread concern of teachers and students. Now, the editorial department again invited Teacher Li to open up the column entitled “Textbook Writing” to develop the PEP textbook “Writing ” course so that the teaching materials “Writing Practice ” will be put to the ground and reopen the remedy for the composition teaching in junior middle schools .
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文章从五年级目前数学课程教学的基本情况入手,简单的介绍了教学目的和要求,然后又探究了教学的重点与难点,最后对教材进行了深入的分析,希望五年级的数学教师可以在此基础上
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中学生习作多以记叙文为主,写人叙事必定少不了场面描写。场面,是记叙文中“人、事、境”三者结合的基本单位。场面描写则是这三者有机结合的动态描写,即指对以人物活动为中
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满架蔷薇一院香。——题记微风乍起,吹得阳光碎落一地,“哗啦哗啦”。我站在老旧的朱色铁门前头,仿佛看见时光穿梭的身影,在小巷尽头消失不见。记忆里,也是这样的香气。“十
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