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在初中音乐欣赏课中开展体验式教学,以培养学生的音乐素养。通过重视学生的情感体验与渗透,激发学生的情感共鸣;丰富学生的联想与想象体验,活跃形象思维,提升音乐欣赏能力;加强师生、生生间的互动体验,增进沟通交流;课外拓展延伸,联系生活实际,涵养音乐美感,使学生在音乐实践中真正感受到音乐的魅力。
体验式教学在初中音乐欣赏课中的应用价值及策略
【摘 要】
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在初中音乐欣赏课中开展体验式教学,以培养学生的音乐素养。通过重视学生的情感体验与渗透,激发学生的情感共鸣;丰富学生的联想与想象体验,活跃形象思维,提升音乐欣赏能力;加强师生、生生间的互动体验,增进沟通交流;课外拓展延伸,联系生活实际,涵养音乐美感,使学生在音乐实践中真正感受到音乐的魅力。
【机 构】
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厦门第二中学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2021年5期
【基金项目】
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2018年度厦门市市级东北师范大学课题“闽南高甲戏融入高中音乐教学的实践研究”(课题编号:102002018270027)。
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