【摘 要】
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教学作为一项有目的性的认知活动,其高效性是教育工作者所共同追求的目标。高效教学是教学目标及学生个人发展双方面共同达成的完美结合,是教学的社会价值和个体价值的双重体
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教学作为一项有目的性的认知活动,其高效性是教育工作者所共同追求的目标。高效教学是教学目标及学生个人发展双方面共同达成的完美结合,是教学的社会价值和个体价值的双重体现。为此,我认为真正的高效课堂并不是课堂气氛
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