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【摘要】教育孩子从来就是人生的一件大事，牵动着千万父母的心。父母是孩子的第一任老师。亲情的纽带，使家庭教育具有学校教育、社会教育不能取代的地位和作用。在中华民族腾飞的新的历史时期，对子女的教育比过去任何历史时代更加吸引千万父母的关注，也是使家长们感到焦虑和困惑的问题。家长在教育孩子方面，要懂得培养孩子良好的非智力因素，对孩子的成长与发展起着至关重要的作用。
什么是非智力因素呢？非智力因素是指动机、兴趣、毅力、竞争与性格五要素。什么是智力因素呢？即学习、研究、理解、分析、判断等的能力，称智力，智力的最高表现形式是创造力。心理学界一般认为，智商由注意力、记忆力、观察力、想象力和思维能力五个方面构成。
有许多家长普遍反映自己的孩子注意力不集中，这些家长们不明白，人只有面对感兴趣的事物注意力才会集中。你孩子注意力不集中，那么，再看看你的孩子看动画片时注意力怎样，是注意力不集中吗？儿童最爱看的是动画片，肯定非常集中的，因为看动画片是他们最感兴趣的事。要让孩子注意力集中，关键是要让孩子对学的东西感兴趣。
针对孩子注意力不集中的毛病，向家长提出以下几点建议：
1、清理战场。孩子做作业，除了笔、作业本之外，其他东西都撤掉，让桌面干干净净，清清爽爽。我们经常看到，孩子一边做作业，一边手里玩着学习的铅笔啊、卷笔刀啊，等等。这些物品干扰了孩子的学习，使他的精神不集中，撤走一了百了。
2、清除杂音。孩子做作业前，其他人不要大声吵闹，不要看电视，听收音机，以不让孩子听到别的动静为宜。
3、及时奖励。对于孩子学习时注意力集中的点滴进步，都要鼓励，如果孩子过去注意时间仅5分钟，现在能坚持8分钟了，就要立即表扬。孩子是夸出来的。
4、专门训练。感觉综合失调引起注意力不集中的孩子，要专门的通过特殊的运动器械，由人指导作感觉统合训练；而对一般注意力不集中的孩子可进行一些提高注意力的游戏训练，这类训练的方法很多。比如：珠算、心算就可以调动孩子的兴趣，达到注意力高度集中。
5、调动兴趣。这是克服孩子注意力不集中最根本的办法。一个上课注意力十分差的孩子，为什么在游戏前十分专注，甚至忘记吃饭，就是游戏吸引了他，使他注意力自然就专注了。相同，老师讲课，家长辅导，如果把枯燥的概念、定义等基本知识讲得生动活泼，自然就能引起孩子的兴趣。所以，父母、老师在指导孩子做功课时，一定要全身心投入，让孩子感到有兴趣，注意力自然就集中了。
怎样培养孩子良好的非智力因素，非智力因素是指动机、兴趣、毅力、竞争与性格五要素。
这里，先举一个例子，一个妈妈死于癌症的孩子，从小下决心学医，攻克癌症，这积极的动机，加上他对数学、化学、生物等学科的浓厚兴趣，这几个非智力因素便会激励他发展，后来以优异的成绩考入北大医学院。
由此可见，非智力因素的重要性有时超过智力。
再举一例：有一家三个兄弟，这3人中，老大智力最为平平，基础也差。但他最刻苦，毅力惊人，结果比他两个弟弟的高考成绩都好，毕业后，又攻读研究生，现全家定居德国柏林搞民俗学。这就叫“勤能补拙”、“笨鸟先飞”。所以，为人父母，决不可只看测出来的智商，尤其要注意非智力因素的培养。
1、动机的端正。有许多孩子没有明确而具体的学习动机。没有正确的学习动机，怎么会刻苦读书？
2、兴趣的调动。瑞士著名的儿童心理学家皮亚杰说过一句话，“所有智力方面的工作都依赖于兴趣。”确实这样，一个高智商却迷恋游戏机的孩子，对学习失去了兴趣，他的智商高过180，也不如喜欢听歌的智商为100的孩子功课好。
只要教材好，讲得好，老师、家长配合好，循循善诱，孩子的学习兴趣就能上来。对孩子正确回答问题、取得了好的成绩，父母及时表扬，才是孩子得到学习成果的好报酬，从而增进其学习兴趣。对幼儿、小学生要培养广泛兴趣。可以通过看电视、参观、游泳，由家长诱导而培养。带孩子到海边看潮涨潮落，变可激发他对大自然奥妙的兴趣，激发他的好奇，唤起他的思索及探讨学习的兴趣。
3、毅力的培养。要让一个刚上小学一二年级的孩子具有坚忍不拔、废寝忘食的学习毅力是不太现实的，因为孩子的最大乐趣是玩。学习与玩是矛盾的，所以，培养毅力，先要培养兴趣，让枯燥的学习趣味化。
毅力是自觉的，被强迫干的不叫毅力。毅力不仅是兴趣带出来的，毅力也是大人夸出来的，也是大人的毅力感化出来的。家长的毅力很容易感化孩子。爸爸每天晚上不看电视，不玩麻将，吃了饭，做家务，马上在灯下写作、看书，而且一言不发，不受外界干扰，一写三五个小时，这种毅力对孩子肯定能起到潜移默化的作用。
相反，有的妈妈，晚饭一推就开始筑长城，打麻将。那么孩子能有自觉学习两个小时的毅力吗？
4、竞争的激发。现在有许多家长向学校老师诉苦，说孩子没有激情，没有竞争心。这类孩子，家长们反映孩子不调皮、不捣蛋，学习也过得去，智力也不差。这类孩子学习没有激情，是什么原因呢？原因很简单，这类孩子得的是衣食无忧，一切由家长包办的现代儿童综合症，也就是竞争缺失症。他衣来伸手，饭来张口，想要什么有什么，还竞争干吗？针对这类孩子，建议家长们不能再包办代替，许多事由他自己干，如洗衣服、买课外书，有意识安排他买菜、买米，教他讨价还价，让他融入活生生的丰富多彩的生活中，让他们懂得生活不容易。
怎样培养孩子的竞争心呢？首先要培养孩子自信心，给孩子选择对手，让他自己去竞争。家长们应正视孩子的能力，对学习的要求要循序渐进，适当加强心理辅导，并注意培养孩子的自信心。比如：先选择与自己孩子稍好一点的孩子比，鼓励孩子只要努力，赶上他没问题。在孩子取得胜利之后，再启发他寻找新的竞争对手。
另外，要多鼓励，多为孩子讲名人成长的故事，向名人学习等等。家长稍微用心，能科学合理地教育孩子，都会取得成效的。
5、性格的塑造。在非智力因素中，性格是个最复杂的因素。有的孩子能自觉地学习，有的孩子非得大人三番五次地催。
怎样让孩子自觉学习，树立自律的个性呢？
1.疏导。给孩子讲明学习的具体而可信的意义，不要空谈大道理。
2.诱导。与孩子一起学会自觉找参考书上的难题。
3.指导。指导孩子安排好作息时间，安排好假期生活，让孩子懂得劳逸结合。
斯宾塞认为：家庭环境对于孩子的心智和才能的发挥至关重要。父母的教养态度如果比较热情、民主而非冷漠、独裁，孩子的智能就比较高。在温暖而充满爱的家庭中，父母能尊重和接纳孩子的问题，鼓励和赞美孩子的优良表现，不但可以帮助孩子发展健全的人格，还能激发其创意而使其变得更聪明。
总之，孩子最需要赞许、表扬和鼓励。
什么是非智力因素呢？非智力因素是指动机、兴趣、毅力、竞争与性格五要素。什么是智力因素呢？即学习、研究、理解、分析、判断等的能力，称智力，智力的最高表现形式是创造力。心理学界一般认为，智商由注意力、记忆力、观察力、想象力和思维能力五个方面构成。
有许多家长普遍反映自己的孩子注意力不集中，这些家长们不明白，人只有面对感兴趣的事物注意力才会集中。你孩子注意力不集中，那么，再看看你的孩子看动画片时注意力怎样，是注意力不集中吗？儿童最爱看的是动画片，肯定非常集中的，因为看动画片是他们最感兴趣的事。要让孩子注意力集中，关键是要让孩子对学的东西感兴趣。
针对孩子注意力不集中的毛病，向家长提出以下几点建议：
1、清理战场。孩子做作业，除了笔、作业本之外，其他东西都撤掉，让桌面干干净净，清清爽爽。我们经常看到，孩子一边做作业，一边手里玩着学习的铅笔啊、卷笔刀啊，等等。这些物品干扰了孩子的学习，使他的精神不集中，撤走一了百了。
2、清除杂音。孩子做作业前，其他人不要大声吵闹，不要看电视，听收音机，以不让孩子听到别的动静为宜。
3、及时奖励。对于孩子学习时注意力集中的点滴进步，都要鼓励，如果孩子过去注意时间仅5分钟，现在能坚持8分钟了，就要立即表扬。孩子是夸出来的。
4、专门训练。感觉综合失调引起注意力不集中的孩子，要专门的通过特殊的运动器械，由人指导作感觉统合训练；而对一般注意力不集中的孩子可进行一些提高注意力的游戏训练，这类训练的方法很多。比如：珠算、心算就可以调动孩子的兴趣，达到注意力高度集中。
5、调动兴趣。这是克服孩子注意力不集中最根本的办法。一个上课注意力十分差的孩子，为什么在游戏前十分专注，甚至忘记吃饭，就是游戏吸引了他，使他注意力自然就专注了。相同，老师讲课，家长辅导，如果把枯燥的概念、定义等基本知识讲得生动活泼，自然就能引起孩子的兴趣。所以，父母、老师在指导孩子做功课时，一定要全身心投入，让孩子感到有兴趣，注意力自然就集中了。
怎样培养孩子良好的非智力因素，非智力因素是指动机、兴趣、毅力、竞争与性格五要素。
这里，先举一个例子，一个妈妈死于癌症的孩子，从小下决心学医，攻克癌症，这积极的动机，加上他对数学、化学、生物等学科的浓厚兴趣，这几个非智力因素便会激励他发展，后来以优异的成绩考入北大医学院。
由此可见，非智力因素的重要性有时超过智力。
再举一例：有一家三个兄弟，这3人中，老大智力最为平平，基础也差。但他最刻苦，毅力惊人，结果比他两个弟弟的高考成绩都好，毕业后，又攻读研究生，现全家定居德国柏林搞民俗学。这就叫“勤能补拙”、“笨鸟先飞”。所以，为人父母，决不可只看测出来的智商，尤其要注意非智力因素的培养。
1、动机的端正。有许多孩子没有明确而具体的学习动机。没有正确的学习动机，怎么会刻苦读书？
2、兴趣的调动。瑞士著名的儿童心理学家皮亚杰说过一句话，“所有智力方面的工作都依赖于兴趣。”确实这样，一个高智商却迷恋游戏机的孩子，对学习失去了兴趣，他的智商高过180，也不如喜欢听歌的智商为100的孩子功课好。
只要教材好，讲得好，老师、家长配合好，循循善诱，孩子的学习兴趣就能上来。对孩子正确回答问题、取得了好的成绩，父母及时表扬，才是孩子得到学习成果的好报酬，从而增进其学习兴趣。对幼儿、小学生要培养广泛兴趣。可以通过看电视、参观、游泳，由家长诱导而培养。带孩子到海边看潮涨潮落，变可激发他对大自然奥妙的兴趣，激发他的好奇，唤起他的思索及探讨学习的兴趣。
3、毅力的培养。要让一个刚上小学一二年级的孩子具有坚忍不拔、废寝忘食的学习毅力是不太现实的，因为孩子的最大乐趣是玩。学习与玩是矛盾的，所以，培养毅力，先要培养兴趣，让枯燥的学习趣味化。
毅力是自觉的，被强迫干的不叫毅力。毅力不仅是兴趣带出来的，毅力也是大人夸出来的，也是大人的毅力感化出来的。家长的毅力很容易感化孩子。爸爸每天晚上不看电视，不玩麻将，吃了饭，做家务，马上在灯下写作、看书，而且一言不发，不受外界干扰，一写三五个小时，这种毅力对孩子肯定能起到潜移默化的作用。
相反，有的妈妈，晚饭一推就开始筑长城，打麻将。那么孩子能有自觉学习两个小时的毅力吗？
4、竞争的激发。现在有许多家长向学校老师诉苦，说孩子没有激情，没有竞争心。这类孩子，家长们反映孩子不调皮、不捣蛋，学习也过得去，智力也不差。这类孩子学习没有激情，是什么原因呢？原因很简单，这类孩子得的是衣食无忧，一切由家长包办的现代儿童综合症，也就是竞争缺失症。他衣来伸手，饭来张口，想要什么有什么，还竞争干吗？针对这类孩子，建议家长们不能再包办代替，许多事由他自己干，如洗衣服、买课外书，有意识安排他买菜、买米，教他讨价还价，让他融入活生生的丰富多彩的生活中，让他们懂得生活不容易。
怎样培养孩子的竞争心呢？首先要培养孩子自信心，给孩子选择对手，让他自己去竞争。家长们应正视孩子的能力，对学习的要求要循序渐进，适当加强心理辅导，并注意培养孩子的自信心。比如：先选择与自己孩子稍好一点的孩子比，鼓励孩子只要努力，赶上他没问题。在孩子取得胜利之后，再启发他寻找新的竞争对手。
另外，要多鼓励，多为孩子讲名人成长的故事，向名人学习等等。家长稍微用心，能科学合理地教育孩子，都会取得成效的。
5、性格的塑造。在非智力因素中，性格是个最复杂的因素。有的孩子能自觉地学习，有的孩子非得大人三番五次地催。
怎样让孩子自觉学习，树立自律的个性呢？
1.疏导。给孩子讲明学习的具体而可信的意义，不要空谈大道理。
2.诱导。与孩子一起学会自觉找参考书上的难题。
3.指导。指导孩子安排好作息时间，安排好假期生活，让孩子懂得劳逸结合。
斯宾塞认为：家庭环境对于孩子的心智和才能的发挥至关重要。父母的教养态度如果比较热情、民主而非冷漠、独裁，孩子的智能就比较高。在温暖而充满爱的家庭中，父母能尊重和接纳孩子的问题，鼓励和赞美孩子的优良表现，不但可以帮助孩子发展健全的人格，还能激发其创意而使其变得更聪明。
总之，孩子最需要赞许、表扬和鼓励。