【摘 要】
：
目的:探讨分析早期护理干预对新生儿黄疸的临床效果.方法:本文研究对象选自我院2018年12月～2019年12月收治的60例新生儿黄疸患儿,根据护理方式将其分为观察组(30例)和对照组(3
【机 构】
：
泰安市妇幼保健院 山东 泰安 271000
论文部分内容阅读
目的:探讨分析早期护理干预对新生儿黄疸的临床效果.方法:本文研究对象选自我院2018年12月～2019年12月收治的60例新生儿黄疸患儿,根据护理方式将其分为观察组(30例)和对照组(30例),给予对照组患儿实施光疗和抚触等常规护理措施,给予观察组患儿在对照组基础上添加早期护理干预措施,对比两组患儿护理有效率、各项指标等情况.结果:观察组护理总有效率为93.33％,对照组护理总有效率为70％,两组差异对比有显著统计学意义(P<0.05).观察组干预5d后血清胆红素值为110.84±9.97umol/L,出生后3d体重为3.52±0.57kg,胎便转黄时间为28.34±2.16h.对照组干预5d后血清胆红素值为157.68±10.76umol/L,出生后3d体重为3.04±0.22kg,胎便转黄时间为60.94±2.5h,观察组患儿护理后血清胆红素体重以及胎便转黄情况均优于对照组,两组差异对比有显著统计学意义(P<0.05)结论:针对新生儿黄疸实施相应早期护理干预措施效果显著,可有效增加新生儿体重,改善血清胆红素水平,提高患儿生活质量,值得临床推广和应用.
其他文献
摘 要： 人工智能与大数据技术的应用，为教育教学注入了新的动力。文章以程序设计在线评测系统大数据为例，研究教育大数据在辅助课堂教学和在线教学中的应用。基于在线测评系统，分析学生学习流程及数据体系，剖析了教育数据在学习路径分析、相似度计算、个性化内容推荐、群体模型构建及学习成绩预测等领域的应用，为教育管理以及课堂教学与在线教学的深度融合提供决策支持。 关键词： 教育大数据; 在线测评系统; 学习路
摘 要： 为了推进信管专业Python课程实践教学的工程教育改革，提升学生的大数据实践能力，将OBE理论基础融入到对Python实践教学改革中。分析传统教学模式下Python课程实践教学的现状，设计了三重实践模式的教学改革，改进了实践形式、实践内容、实践评价。通过以OBE为导向的Python课程实践教学改革，课程的教学效果得到提高。 关键词： OBE; 信管专业; Python; 实践教学 中
摘 要： 为了提高计算机专业研究生培养质量，着力培养应用型、创新型高端人才，结合计算机类专业研究生培养现状，分析了竞赛对计算机专业研究生应用创新能力培养的作用，提出基于学科竞赛的计算机专业研究生应用创新能力培养的模式，并积极地探索和实践。教学实践表明，学科竞赛对于计算机专业研究生应用创新能力培养具有重要的促进作用。 关键词： 学科竞赛; 计算机专业研究生; 应用能力; 创新能力 中图分类号：G
摘 要： 疫情环境下，为提升在线教学质量，提出多管齐下保证质量等效的教学模式——“SPOC + 直播课堂 + 即时消息群”同步异步混合式教学模式，具体介绍了其同步异步混合式教学模式实施过程。2020年疫情期间，将该模式在在线课程教学实践中应用，充分发挥MOOC、慕课堂、直播、QQ群各自的同异步优势。实践表明，该教学模式能够达到甚至超过实体课堂的教学效果。 关键词： 教学模式; 混合式教学; SP
目的:铜砭刮痧在中风后痉挛性偏瘫病人康复护理中的应用探讨.方法:选取2019年12月至2021年3月期间于我院就诊的86例中风后痉挛性偏瘫患者进行研究,采取随机数字表法进行分组,
随着医疗技术的发展,现阶段各种先进的器械被应用到手术治疗中,尤其是腔镜器械的广泛应用,使得微创手术也得到了飞速的发展.相伴而来,器械的结构较为精密,并且与患者直接接触
摘 要： 针对目前信息技术基础课程教学困境，通过引进5Y网络平台，拓展教学资源，加强课堂管理和课后追踪;根据专业岗位需求和核心能力制作SPOC课程，紧密联系专业;与思科公司产教融合协同育人，提升学生实践动手能力;实施多元全方位评价，提升学生课堂参与度，构建立体化课程及教学模式。实践证明，这些改革提高了教学质量。 关键词： 信息技术基础课程; 立体化课程; SPOC; 产教融合 中图分类号：G6
目的:探讨腰椎间盘突出症的CT及MR诊断效果差异.方法:纳选本院2020年5月-2021年5月就诊本院的腰椎间盘突出症患者,例数共计600.术前均开展MR及CT检查,比对两组图像成像征象检
膝关节骨性关节炎作为威胁老年患者身心健康最为常见的临床疾病,寻找有效的治疗方式已成为目前的研究热点,目前常用的治疗方式包括保守及手术治疗,虽然以上两种方式对于膝关
摘 要： 河东剪纸是珍贵的非物质文化遗产。将河东剪纸文化融入计算机基础教学，对推进地方高校特色课程建设具有重要的理论与实践意义。构建融入河东剪纸文化的计算机基础一体化教学内容体系，完善教学目标，明确教学特色和创新处，制定具体教学实施方案。这些教学改革引导学生用课程中的现代技术创新传统剪纸文化，对培养学生的创新意识，服务地方经济与社会发展，可产生多方面的积极影响。 关键词： 河东剪纸; 计算机基础