【摘 要】
：
摘 要： 针对目前信息技术基础课程教学困境，通过引进5Y网络平台，拓展教学资源，加强课堂管理和课后追踪;根据专业岗位需求和核心能力制作SPOC课程，紧密联系专业;与思科公司产教融合协同育人，提升学生实践动手能力;实施多元全方位评价，提升学生课堂参与度，构建立体化课程及教学模式。实践证明，这些改革提高了教学质量。 关键词： 信息技术基础课程; 立体化课程; SPOC; 产教融合 中图分类号：G6
【机 构】
：
中山火炬职业技术学院包装学院,中山火炬职业技术学院光电信息学院
【基金项目】
：
广东省教育厅与思科(中国)创新科技有限公司产学合作协同育人项目(职业教育类)(GDZJJG-CISCO2018010212),中山火炬职业技术学院2019年校级教学研究与实践项目“基于“MOOC+SPOC”的《计算机应用基础》课程分层次开放式实验教学模式改革与研究”(2019JY0117)。
论文部分内容阅读
针对目前信息技术基础课程教学困境,通过引进5Y网络平台,拓展教学资源,加强课堂管理和课后追踪;根据专业岗位需求和核心能力制作SPOC课程,紧密联系专业;与思科公司产教融合协同育人,提升学生实践动手能力;实施多元全方位评价,提升学生课堂参与度,构建立体化课程及教学模式。实践证明,这些改革提高了教学质量。
其他文献
摘 要： 在“房住不炒”定位下，住房选购成了广大市民比较关心的问题。把大数据分析技术引入到房价分析，利用Scrapy爬虫框架对广州房价线上数据的爬取，经清洗和可视化，把影响房价的要素以可视化的形式予以呈现。与传统方法相比，大数据分析技术在数据采集及可视化分析应用方面优势明显。 关键词： 大数据分析; 可视化; 爬虫框架; 房价数据 中图分类号：TP399 文献标识码：A 文章编号：
摘 要： 通过分析江苏省独立学院师资队伍的现状，发现普遍存在结构不合理、激励机制与保障体系不健全、培养与管理体制不完善等问题，因此提出在内涵建设阶段必须加强师资隊伍建设的观点。文章从合理制定人才引进计划，建立健全人才培养体系和完善人才激励机制三个维度，探索了独立学院师资队伍的建设路径。 关键词： 独立学院; 教师队伍; 人才培养; 人才激励 中图分类号：G642 文献标识码：A 文
摘 要： 文章分析了慕课教学模式的优势及弊端，提出一种新的“慕课+翻转课堂+混合式教学”教学模式，并付诸实施。实践证明，以慕课平台为依托，结合翻转课堂及混合式教学模式，实现线上线下、课内课外、传统教学和网络教学三个“一体化”，对拓宽学生视野，创新学生思维，提升学习兴趣，培养学生探索问题和解决问题的能力有较好的效果。 关键词： 慕课; 翻转课堂; 混合式教学; 线上线下 中图分类号：G642.0
针对物联网系统中监控移动目标位置和轨迹信息的需求,设计和实现了一种基于Websocket和Redis移动目标轨迹跟踪系统。该系统主要分为三个部分:首先利用手机App客户端采集移动目标的轨迹信息,然后利用Webocket将轨迹信息传输到远程服务器进行保存,最后服务端将传送的轨迹信息保存在Redis+MySQL数据库中,并根据客户需要实现轨迹信息的查询和在地图上进行轨迹重现。经过测试表明,该系统能够准
摘 要： 人工智能与大数据技术的应用，为教育教学注入了新的动力。文章以程序设计在线评测系统大数据为例，研究教育大数据在辅助课堂教学和在线教学中的应用。基于在线测评系统，分析学生学习流程及数据体系，剖析了教育数据在学习路径分析、相似度计算、个性化内容推荐、群体模型构建及学习成绩预测等领域的应用，为教育管理以及课堂教学与在线教学的深度融合提供决策支持。 关键词： 教育大数据; 在线测评系统; 学习路
摘 要： 为了推进信管专业Python课程实践教学的工程教育改革，提升学生的大数据实践能力，将OBE理论基础融入到对Python实践教学改革中。分析传统教学模式下Python课程实践教学的现状，设计了三重实践模式的教学改革，改进了实践形式、实践内容、实践评价。通过以OBE为导向的Python课程实践教学改革，课程的教学效果得到提高。 关键词： OBE; 信管专业; Python; 实践教学 中
摘 要： 为了提高计算机专业研究生培养质量，着力培养应用型、创新型高端人才，结合计算机类专业研究生培养现状，分析了竞赛对计算机专业研究生应用创新能力培养的作用，提出基于学科竞赛的计算机专业研究生应用创新能力培养的模式，并积极地探索和实践。教学实践表明，学科竞赛对于计算机专业研究生应用创新能力培养具有重要的促进作用。 关键词： 学科竞赛; 计算机专业研究生; 应用能力; 创新能力 中图分类号：G
摘 要： 疫情环境下，为提升在线教学质量，提出多管齐下保证质量等效的教学模式——“SPOC + 直播课堂 + 即时消息群”同步异步混合式教学模式，具体介绍了其同步异步混合式教学模式实施过程。2020年疫情期间，将该模式在在线课程教学实践中应用，充分发挥MOOC、慕课堂、直播、QQ群各自的同异步优势。实践表明，该教学模式能够达到甚至超过实体课堂的教学效果。 关键词： 教学模式; 混合式教学; SP
目的:铜砭刮痧在中风后痉挛性偏瘫病人康复护理中的应用探讨.方法:选取2019年12月至2021年3月期间于我院就诊的86例中风后痉挛性偏瘫患者进行研究,采取随机数字表法进行分组,
随着医疗技术的发展,现阶段各种先进的器械被应用到手术治疗中,尤其是腔镜器械的广泛应用,使得微创手术也得到了飞速的发展.相伴而来,器械的结构较为精密,并且与患者直接接触