论文部分内容阅读
时下,关于高校公共英语的＂移动式＂学习研究成果多偏重于理论研究,实证研究较少。大部分高校的学生对互联网并不陌生,也更愿意通过新的设备像手机和电脑等来学习知识,面对这一趋势,开辟移动式公共英语学习就显得十分必要。本文探讨＂移动式＂学习模式的特点、优势及＂移动式＂公共英语教学中存在的不足,并针对不足之处,提出一些建议。