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在小学语文教学岗位上教了近二十年的语文，自以为兢兢业业、尽职尽责；孩子们在小学学了五年的语文，自认为他们刻苦努力，认认真真，但是，看着孩子们亮晶晶的眼睛却逐渐变得暗淡无光，看着他们对自己的母语逐渐失去兴趣，看着一本薄薄的语文课本把孩子们折腾得苦不堪言，我不禁想到了快乐阅读。下面具体谈谈对引领快乐阅读，构建书香班级的一些做法。