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初中阶段的生物课程有许多有趣、自然的科学小实验,这些实验的设计无论是在思维上还是操作环节上,都能够积极有效地辅助学生加强对知识的理解,并渐渐地提高学生个人的能力。
趣味实验在初中生物课堂中的应用研究
【摘 要】
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初中阶段的生物课程有许多有趣、自然的科学小实验,这些实验的设计无论是在思维上还是操作环节上,都能够积极有效地辅助学生加强对知识的理解,并渐渐地提高学生个人的能力。
【机 构】
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天天爱科学(教育前沿)
【出 处】
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天天爱科学(教育前沿)
【发表日期】
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2019年06期
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