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【摘 要】在现代化教育行业高速发展条件下，高中语文科目教学也发生极大改变。这就应强化传统文化在高中语文教学中渗透力度，针对性调整高中语文科目教学缺陷，有效彰显高中语文教学文化内涵。本文将针对高中语文教学展开研究分析，首先介绍高中语文中传统文化渗透意义，之后阐述高中语文教学中传统文化渗透策略。保证传统文化在高中语文教学中作用效果，满足新课改对高中语文教学所提要求。
【关键词】高中语文教学;传统文化;渗透策略
尽管传统文化的渗透可以提高高中语文教学质量和学生文化素养，但是不可否认在高中语文教学中渗透传统文化时往往会受到层层阻碍，严重影响传统文化在高中语文教学中作用效果。基于此，就应按照高中语文教学要求以及传统文化表现形式确定渗透策略，保证传统文化与高中语文教学之间关联性。提升高中语文教学水平和学生自身文化素养，促使高中语文科目教学良性开展。
1.在高中语文教学中传统文化渗透意义
按照新课改要求，在高中语文教学中渗透传统文化本身具备明显现实意义，其主要表现在以下几个方面：第一，在高中语文教学中渗透传统文化，不仅可以加强学生对各项语文知识掌握力度，还能实现学生自身文化素养培养目标，确保学生自身文化素养可以满足高中语文教学要求，继而推进高中语文教学良性开展。而且通过渗透传统文化还可以对高中语文教学过程中各项问题实施优化处理，从而避免高中语文教学问题无限延伸。第二，在经济全球化发展条件下，西方文化对高中语文教育冲击力度大幅度提升。如果不能有效改善这一现状，必然导致学生现有学习思维西方化，严重影响我国教育行业改革力度和高中语文教学水平。而在高中语文教学中渗透西方文化，则能够避免高中语文教学受到西方文化冲击，为学生创设良好学习氛围，有效控制学生综合学习受到外在因素干扰。第三，在高中语文教学中渗透传统文化可以在一定程度上增强学生自身民族精神，以此强化学生对传统文化掌握力度，有效控制学生在学习各项语文知识时因自身综合素质而出现一些问题。及时优化教学缺陷，确保高中语文教学质量得以提高。而且在传统文化支持下还能对高中语文教学模式实施全面优化，保证高中语文教学模式合理性和有效性，使得学生在标准化教学模式支持下全身心融入相应教学氛围当中。有效扩展学生自身知识层面，逐步提高高中语文教学水平和该科目现实地位。
2.高中语文教学中传统文化的渗透策略
2.1强化学生古诗词文化思维
一般来说，古诗词中蕴藏大量传统文化，这就应在高中语文科目中加强古诗词教学力度，促使学生可以在古诗词中挖掘各项传统文化，以此加深学生对各类传统文化掌握力度，以避免学生在传统文化挖掘和综合学习过程中出现问题。而且在对学生进行古诗词教学时，还应加强学生古诗词文化思维培养力度，使得学生在学习古诗词条件下强化各类传统文化渗透力度，彰显高中语文科目古诗词传统文化魅力，确保高中语文教学中传统文化渗透力度得以提高。比如在学习《短歌行》一课时，教师应借助各类传统文化向学生讲述相应古诗词，加深学生对古诗词了解。在提高古诗词在高中语文教学中渗透力度条件下，严防学生在学习古诗词时出现思维混乱和注意力不集中等问题，从而提高高中语文古诗词教学水平。
2.2保证课外阅读融合力度
在开展高中语文教学时，为强化各项传统文化在相应教学中渗透力度，必须保证学生课外阅读水平，确保学生在课外阅读过程中掌握传统文化真谛，以此提高传统文化在高中语文教学中渗透力度，确保学生学习各项传统文化的兴趣和积极性有所提升。而且保证高中语文教学与课外阅读之间契合度，还能避免传统文化在渗透过程中出现问题，全面提高课外阅读在高中语文教学以及传统文化渗透中的作用效果，比如在学习《林黛玉进贾府》一课时，教师可以要求学生在教材内容支持下引导学生阅读《红楼梦》这一名著，加深学生对其中潜藏传统文化了解，同时提高传统文化在高中语文教学中渗透力度。针对性处理相关课程教学缺陷，以提高传统文化在高中语文教学中价值内涵。
2.3借助传统节日开展语文教学
在我国长时间历史发展过程中，逐渐形成各种传统节日。这些传统节日不仅蕴含丰富传统文化，还可以将高中语文教学文化内涵表现出来，控制学生在学习各项语文知识时受到固有思维影响，确保学生文化素养和高中语文教学质量得以提高。因此，在开展高中语文教学以及传统文化渗透时，必须强化传统节日与高中语文教学之间关聯性，针对性调整高中语文教学中传统文化渗透问题，继而彰显各类传统文化在高中语文教学中作用效果。比如在学习《奇妙的对联》一课时，教师则可以在相应教学过程中引入中国传统节日——春节，并在传统节日支持下提高各类传统文化渗透力度。加深学生对各类传统文化掌握力度，以强化学生对我国传统节日和基础语文知识重视力度和综合学习水平。
3.结束语
为实现高中语文科目教学稳步开展目标，就应强化传统文化在高中语文教学中渗透力度，借助各类传统文化提高高中语文教学水平，以此彰显高中语文教学优势和文化内涵。而且上文还着重介绍了高中语文教学中传统文化渗透策略，提高高中语文教学中传统文化渗透力度，保证各类传统文化与高中语文教学之间契合度。彰显各类传统文化在高中语文教学中作用效果，满足高中语文科目现实教学要求。
【参考文献】
[1]陈在应.探析传统文化在高中语文教学中的渗透[J].语文课内外，2018（14）
[2]刘艳莉.高中语文教学中传统文化的渗透[J].时代教育，2017（10）
[3]傅炜哲.探析高中语文教学中传统文化的渗透[J].中文信息，2018（2）
[4]刘富.高中语文教学中传统文化的渗透[J].软件（教育现代化）（电子版），2018（12）
（山东省北镇中学，山东 滨州 256600）
【关键词】高中语文教学;传统文化;渗透策略
尽管传统文化的渗透可以提高高中语文教学质量和学生文化素养，但是不可否认在高中语文教学中渗透传统文化时往往会受到层层阻碍，严重影响传统文化在高中语文教学中作用效果。基于此，就应按照高中语文教学要求以及传统文化表现形式确定渗透策略，保证传统文化与高中语文教学之间关联性。提升高中语文教学水平和学生自身文化素养，促使高中语文科目教学良性开展。
1.在高中语文教学中传统文化渗透意义
按照新课改要求，在高中语文教学中渗透传统文化本身具备明显现实意义，其主要表现在以下几个方面：第一，在高中语文教学中渗透传统文化，不仅可以加强学生对各项语文知识掌握力度，还能实现学生自身文化素养培养目标，确保学生自身文化素养可以满足高中语文教学要求，继而推进高中语文教学良性开展。而且通过渗透传统文化还可以对高中语文教学过程中各项问题实施优化处理，从而避免高中语文教学问题无限延伸。第二，在经济全球化发展条件下，西方文化对高中语文教育冲击力度大幅度提升。如果不能有效改善这一现状，必然导致学生现有学习思维西方化，严重影响我国教育行业改革力度和高中语文教学水平。而在高中语文教学中渗透西方文化，则能够避免高中语文教学受到西方文化冲击，为学生创设良好学习氛围，有效控制学生综合学习受到外在因素干扰。第三，在高中语文教学中渗透传统文化可以在一定程度上增强学生自身民族精神，以此强化学生对传统文化掌握力度，有效控制学生在学习各项语文知识时因自身综合素质而出现一些问题。及时优化教学缺陷，确保高中语文教学质量得以提高。而且在传统文化支持下还能对高中语文教学模式实施全面优化，保证高中语文教学模式合理性和有效性，使得学生在标准化教学模式支持下全身心融入相应教学氛围当中。有效扩展学生自身知识层面，逐步提高高中语文教学水平和该科目现实地位。
2.高中语文教学中传统文化的渗透策略
2.1强化学生古诗词文化思维
一般来说，古诗词中蕴藏大量传统文化，这就应在高中语文科目中加强古诗词教学力度，促使学生可以在古诗词中挖掘各项传统文化，以此加深学生对各类传统文化掌握力度，以避免学生在传统文化挖掘和综合学习过程中出现问题。而且在对学生进行古诗词教学时，还应加强学生古诗词文化思维培养力度，使得学生在学习古诗词条件下强化各类传统文化渗透力度，彰显高中语文科目古诗词传统文化魅力，确保高中语文教学中传统文化渗透力度得以提高。比如在学习《短歌行》一课时，教师应借助各类传统文化向学生讲述相应古诗词，加深学生对古诗词了解。在提高古诗词在高中语文教学中渗透力度条件下，严防学生在学习古诗词时出现思维混乱和注意力不集中等问题，从而提高高中语文古诗词教学水平。
2.2保证课外阅读融合力度
在开展高中语文教学时，为强化各项传统文化在相应教学中渗透力度，必须保证学生课外阅读水平，确保学生在课外阅读过程中掌握传统文化真谛，以此提高传统文化在高中语文教学中渗透力度，确保学生学习各项传统文化的兴趣和积极性有所提升。而且保证高中语文教学与课外阅读之间契合度，还能避免传统文化在渗透过程中出现问题，全面提高课外阅读在高中语文教学以及传统文化渗透中的作用效果，比如在学习《林黛玉进贾府》一课时，教师可以要求学生在教材内容支持下引导学生阅读《红楼梦》这一名著，加深学生对其中潜藏传统文化了解，同时提高传统文化在高中语文教学中渗透力度。针对性处理相关课程教学缺陷，以提高传统文化在高中语文教学中价值内涵。
2.3借助传统节日开展语文教学
在我国长时间历史发展过程中，逐渐形成各种传统节日。这些传统节日不仅蕴含丰富传统文化，还可以将高中语文教学文化内涵表现出来，控制学生在学习各项语文知识时受到固有思维影响，确保学生文化素养和高中语文教学质量得以提高。因此，在开展高中语文教学以及传统文化渗透时，必须强化传统节日与高中语文教学之间关聯性，针对性调整高中语文教学中传统文化渗透问题，继而彰显各类传统文化在高中语文教学中作用效果。比如在学习《奇妙的对联》一课时，教师则可以在相应教学过程中引入中国传统节日——春节，并在传统节日支持下提高各类传统文化渗透力度。加深学生对各类传统文化掌握力度，以强化学生对我国传统节日和基础语文知识重视力度和综合学习水平。
3.结束语
为实现高中语文科目教学稳步开展目标，就应强化传统文化在高中语文教学中渗透力度，借助各类传统文化提高高中语文教学水平，以此彰显高中语文教学优势和文化内涵。而且上文还着重介绍了高中语文教学中传统文化渗透策略，提高高中语文教学中传统文化渗透力度，保证各类传统文化与高中语文教学之间契合度。彰显各类传统文化在高中语文教学中作用效果，满足高中语文科目现实教学要求。
【参考文献】
[1]陈在应.探析传统文化在高中语文教学中的渗透[J].语文课内外，2018（14）
[2]刘艳莉.高中语文教学中传统文化的渗透[J].时代教育，2017（10）
[3]傅炜哲.探析高中语文教学中传统文化的渗透[J].中文信息，2018（2）
[4]刘富.高中语文教学中传统文化的渗透[J].软件（教育现代化）（电子版），2018（12）
（山东省北镇中学，山东 滨州 256600）