康达支护技术公司及其产品

来源 :有色金属(矿山部分) | 被引量 : 0次 | 上传用户:shz0414
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
郑州康达支护技术公司位于郑州市高新技术开发区金水科技园内,是由河南省煤炭研究所与焦作方庄煤矿设备厂、豫鹤煤矿机械厂等单位合作创办的科工贸一体化企业,专门从事锚喷支护设备、建筑与工程施工机械及矿山机电产品的研究开发和生产经营。她汇聚了一大批高水平的技术专家和科研人才,具有很强的设计研究和产品开发能力。积十多年的试验研究经验,已先后研究开发了6项锚喷支护方面的科研成果和5项技术专利,成功地推出了康达 Zhengzhou Kangda support technology company located in Zhengzhou City High-tech Development Zone Jinshui Science Park, is the coal institute in Henan Province and Jiaozhuang Coal Mine Equipment Factory, Henan Coal Machinery Plant and other units co-founded Branch Trade and Industry integration enterprises , Specializing in anchor spray supporting equipment, construction and construction machinery and mining machinery and electrical products research and development and production operations. She brings together a large number of high-level technical experts and research personnel, with strong design research and product development capabilities. Accumulated more than 10 years of experimental research experience, has been research and development of six anchor spray protection of scientific research and five patents, the successful launch of Kang Tat
其他文献
近年来美国德雷塞钻具公司研制了一种密封润滑的矿用牙轮钻头,这种钻头比普通矿用牙轮钻头的寿命提高45%以上。据称这是矿用牙轮钻头的一大突破。在石油钻井和采矿穿孔过程中
目的:本实验旨在比较三种浓度大黄提取液对牙釉质的抗酸性及表面显微硬度值(surfacemicrohardness,SMH)的影响,观察和评估大黄提取液对釉质脱矿影响的效果,探索使用大黄抑制釉质
[目的](1)探究咀嚼肌内注射肉毒杆菌毒素-A(Botulinum toxin–A,BTX-A)是否能够缓解伴有咀嚼肌功能亢进的颞下颌关节紊乱病(Temporomandibular joint disorders,TMD)患者症状
在选矿过程中,按工艺系统输送矿石时,所选用的水力旋流器、矿浆分离器、管路以及泵等各种设备均会受到严重磨损。因此,一般在上述设备中覆盖一层耐磨衬里。而目前采用的耐磨
文中研究了原生结构面对矿柱强度的影响,在推导脆性岩石库伦——奈威破坏准则方程(2)和方程(12)时,假定矿柱产生破坏的原生结构面与最大主应力方向成θ角。文中提出了不同角
牙齿缺失后,剩余牙槽骨的吸收会持续地、渐进性地进行,导致原有牙槽骨骨量丧失和形态改变,影响义齿修复和咀嚼功能的发挥,严重者还会影响到患者的面形和发音,这种现象临床上
化学是高中课程中的重要学科之一,但是在高中化学教学中存在一些问题,致使高中化学教学质量相对较低,导致学生在化学学习方面积极性不高。为了提高高中课堂中的整体教学质量,改进
一、前言用气体分析法早期发现煤自然发火的方法有测定空气中 CO 和 C_2H_4含量或测定去掉 CH_4的链烷类对于 CH_4的比率变化法等。但是,目前用这些气体指标判断自然发火的
探究性学习是指学生在教师的指导下积极参与的学习过程,它要求学生像科学家那样,对所遇到的自然现象能够提出问题,并依据自己的思维判断做出猜想,通过实验验证自己的猜想,在实验的
高中地理课程标准指出:地理课程要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识,增强学生的生存能力。“学习有用的地理”是课程改革中最核心的理念。构建内容开放式的地理