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阅读离不开语境，而目前我国英语教学中忽视了语境的作用。为此，应引入语境概念，利用语境分析理论，采用“自上而下”的教学模式，重视英语阅读能力的培养，提高学生的整体英语水平。
语境教学与阅读能力的培养
【摘 要】
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阅读离不开语境，而目前我国英语教学中忽视了语境的作用。为此，应引入语境概念，利用语境分析理论，采用“自上而下”的教学模式，重视英语阅读能力的培养，提高学生的整体英语水平。
【机 构】
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石家庄职业技术学院外语系
【出 处】
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石家庄职业技术学院学报
【发表日期】
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2006年3期
【基金项目】
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2005年石家庄职业技术学院院级课题“语境教学与语言应用能力的培养”（y2）的子课题
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