科学“小超人”的阳光成长

来源 :中华家教 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ltqhan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
科学“小超人”的阳光成长
  安宁
  2011年5月,成都国际学校的薛来在英特尔国际科学与工程大奖赛上获得计算机科学类别一等奖,同时他荣获“同类最佳奖”。从2009年到2011年,薛来连续三届参加了这顶被称为“小诺贝尔奖”的大奖赛,三次获奖,被誉为科学“小超人”。从一个好奇的孩子成长为一个科学“小超人”,背后是母亲智慧的教育与引领。细心呵护好奇心,在天空下自由成长
  薛来,1992年7月出生在成都,爸爸妈妈都是大学教师,薛来是妈妈叶蓉一手带大的,其中,妈妈的影响和教育对薛来的影响最大。
  薛来小时候,是个好奇心特别强的孩子,他常常会对着花花草草发呆,并问很多奇奇怪怪的问题。叶蓉觉得好奇心是一个人渴望探索的源泉。能回答上来的问题。叶蓉就尽量回答。回答不上来的,她就如实相告:“妈妈也不知道,我们一起寻找答案吧。”这样坦诚的回答更加激发了他的好奇心。
  一天,妈妈在厨房忙碌。发现小薛来站在那里发呆,眼睛盯着煤气灶上的火苗。那跳动着的蓝边金蕊的火焰,像一个可爱的小精灵,深深地吸引了薛来。叶蓉知道他的心里一定充满好奇:为什么食物放在上面就会熟,散发出诱人的香味;为什么水放在上面就烧开了,冒出白色的热气?看着看着,他忽闪着眼睛悄悄地走过去。
  妈妈的心有些紧张,想立即上前阻止他。然而,她想,如果这时把他拦住会遏制他强烈的探索欲望。所以。妈妈决定躲在一边看看究竟会发生什么。只见薛来兴奋地睁大了眼睛。小脸涨得绯红,悄悄地靠近炉灶,把小手伸开来放在火苗上。他感觉到了火苗的跳动和温暖,又把手离火苗更近了一点,更近一点。猛地,他的小手被火舌舔了—下。
  这时,妈妈忙跑过来。把他的小手放到水龙头下冲着。妈很心疼:“宝贝,疼吗?”他怯怯地瞄着妈妈的脸,不敢吭声。他有点害怕,怕妈妈责怪他。妈妈看出他的心思,亲了亲他的小脸,他受到鼓励,笑着说:“妈妈,火是热的,刚才有点烫,现在一点都不疼了。”说完,冲着妈妈甜甜地笑了。
  叶蓉从不强迫孩子做什么。薛来7岁的时候,峨嵋电影乐团的演奏员看了薛来修长的手指说:“这双手特别适合拉小提琴。”小家伙一听顿时跃跃欲试。回到家拉着妈妈的手嚷着:“我们班上只有两个人的手型适合学小提琴。我要学小提琴。”
  看着孩子黑亮的眸子里流露出极度渴望的目光,叶蓉明明知道他的性格是不太适合学琴的,但也不忍拒绝,就说:“你这么好动,静不下来的,你要是能停看两个星期的动画片,就让你学琴。”
  薛来酷爱动画片,平时一天都不落。可为了学琴。他忍住了。整整两个星期一次都没看。为了践诺,叶蓉给他买了琴,交了学费去学琴。那时的工资水平低,这些钱花掉了她整整几个月的工资。
  刚开始学琴时,要把琴夹在下巴颏上,每天练夹琴,就这一个动作,是非常枯躁无味的。上课时,练了一会儿薛来就受不了了,跟老师说要上厕所,可这一去就不见了人影。妈妈找到他时,他正在楼梯扶手上滑来滑去。
  “你怎么躲在这里啊?”妈妈问。薛来低下头,手指抠着楼梯栏杆,不作声。“那你还想不想拉琴啊?”依然不吭声。不过,突然,他摸了摸脖子,又夸张地晃了晃脑袋。
  看着他不快乐的样子,叶蓉说:“好吧,不愿意学就算了,不要把时间浪费在不喜欢的事上。”没有责怪,没有埋怨,有的只是尊重和理解。培养兴趣培养爱好,两者一个都不能少
  2001年,叶蓉被学校派往斯洛伐克任教。她带上了薛来,在那样一个陌生的环境,薛来有些孤单落寞。叶蓉认为让他融入这个新环境是关健。他喜欢动画片,叶蓉想就从看动画片入手让孩子先学捷克语吧。凡是薛来喜欢的捷克动画片,叶蓉就让他尽情地看,在看动画片的过程中,他对语言产生了浓厚的兴趣。一段时间后,薛来不仅轻松学会了捷克语,还掌握了欧洲其他国家的几门语言。
  当地的朋友说,如果只听薛来说话,看不见他人,还以为是一个当地的孩子呢。
  一次叶蓉的朋友送给薛来一张光盘,里面有500多个游戏。薛来特别喜欢那些游戏。但他并不是简单地玩,在妈妈的引导下,他又找到了新的学习兴奋点,他要弄明白,游戏里的主人公是怎么动起来的。因此强烈的好奇心让他对画图软件着了魔,便废寝忘食地钻研起来。与此同时,他的电脑技术也突飞猛进。并且,他掌握的电脑技术成了他在国外交朋友的工具。一次,他精心做了一幅调侃时任美国总统布什的动画。动画中“布什”把衣服一脱,竟露出绘有美国国旗图案的内裤。这幅动画生动传神、妙趣横生,把同班的美国同学逗得捧腹大笑。这缩短了他与同学们之间的距离,从那时起,他有了很多亲密无间的好朋友。
  2005年,已上小学6年级的薛来,参加了四川省中小学生电脑设计大赛。他设计的网络游戏《神笼探宝》荣获一等奖。薛来也因此被成都国际学校破格录取,获得了该校70%的奖学金。
  除了培养薛来对知识的兴趣,叶蓉觉得对孩子实施爱的教育也必不可少。
  5.12汶川大地震时,当时正在国外的叶蓉,支持薛来和同学到危险的地震灾区做志愿者。她只是嘱咐儿子:“要当心。”薛来把外公外婆给的零花钱都捐掉了。有这样一个富有爱心的好儿子,妈妈的心里特别欣慰。
  后来薛来比赛获奖,奖金到了叶蓉的账上后,薛来说:“把奖金捐给海地吧。”叶蓉把儿子的1000美元奖金在线捐给了美国红十字会。叶蓉认为一个人只有知识、才华不是一个丰满立体的人,心中有爱生命才厚重。三获“小诺贝尔奖”,英俊少年成科学“小超人”
  平时,薛来特别喜欢上网。有一次,薛来在网上看到了比尔·盖茨介绍“surface”的电脑视频,他告诉妈妈:“真是太酷了,通过手指触摸屏幕可以控制整个电脑,太不可思议了。就是太昂贵了,—万美元啊!”
  叶蓉笑着说:“你那么感兴趣,可不可以搞科研攻关呢?和你的偶像盖茨先生PK一下。”在妈妈的鼓励下,他也想尝试做一个“surface”,他请来同学几个同学开始一起奋斗,用半年时间设计出了新产品:电脑由控制屏和显示屏来控制,只花了842美元。
  2009年5月,薛来率领的团队参加了全球规模最大、最具影响力的被誉为“小诺贝尔奖”的中学生科学竞赛“英特尔国际科学与工程大奖赛”,获得团体一等奖。薛来还获得了一个最独特的荣誉——作为比赛单项一等奖的获得者。以他的姓名命名了一颗小行星。
  2010年,薛来也参加了比赛并获奖。
  2011年5月,薛来以个人名义参赛,获得计算机科学类别一等奖,同时荣获“同类最佳奖”。
  科学小超人薛来连续三年斩获“小诺贝尔奖”,他说:“这是我送给母亲的最好礼物!”
  责编:王敬川
其他文献
本文从探究鄂伦春传统舞蹈在高校发展传承中的策略出发,以鄂伦春舞蹈的发展,高校传承鄂伦春传统舞蹈的意义、方式进行研究分析,从而为高校发展民族文化精神,提高非遗保护水平
简介了蒸汽离心压缩机叶轮的特殊性及主要性能、结构参数 ;指出了技术关键及创新点。与国外同类机组性能做了比较。最后对经济效益进行了分析
礼物,是人生中不可缺少的东西。可是,特别的礼物你收到过多少?又送给过别人多少?  这两天,我像热锅上的蚂蚁——急得团团转,因为马上就要到3月8号了,我和邻居乔子威打算为我们的妈妈举办一场节日庆典。我连主持词都写好了,可是要送的礼物还迟迟没有定下来。  往年,我们买贺卡送给妈妈,可妈妈并不喜欢。那今年送什么好呢?送一枝花儿?不行,过几天就蔫了。送书?妈妈不一定喜欢。呀!对了,买几颗花种和一个花盆,因
劳动是神奇的,它创造了人,也在点点滴滴之中潜移默化地改造着人。大凡事业上成功的人都是辛勤劳动者,他们具有诚实的劳动态度,掌握熟练的劳动技能,乐于吃苦、勇于拼搏,以辛勤劳动为社会做出了贡献,得到广泛的尊重;而那些好逸恶劳的人,鄙视劳动、贪图享乐、坐享其成的人,有的一事无成,有的投机取巧最终失败,也有的铤而走险贪污盗窃成为危害社会的罪人。劳动不是成年人的“专利”,作为一种美德、一种习惯,需要自幼培育和
玉屏风散出自《医方类聚》,由防风、黄芪、自术组成。功用益气固表止汗。笔者在临床实践中,师其方义,依据中医辨证,凡属于素体表虚,卫外不固,腠理疏松,外邪乘虚而入为主要病机的疾病
虽然家长和孩子是天天生活在一起,但是,几乎没有家长不抱怨:实在是不了解孩子!也几乎没有孩子不抱怨:为什么父母不理解我?代沟抑或隔阂让两代人都感到困惑。怎样在瞬息万变的社会环境下与孩子更好地接触,与孩子尽量少一点隔阂?家长不妨从以下几个方面着手。  1 倾听孩子。人都是需要倾诉的,孩子也不例外。倾听他们,会让他们觉得他在你心目中很重要,你愿意听他们说。长久下去,情况会变成:孩子与经常倾听他们的家人
编辑老师:您好!    我儿子12岁,开学后上五年级。他上学期期末考试成绩不理想,平常也总是在班里中下游。我和老师沟通时,老师说他在班里不合群,没什么朋友,经常一个人待着,胆子比较小,而且上课从来不主动回答问题。我们曾希望得到老师的帮助,班主任也交待其它老师多关注他,可一段时间下来,所有老师都反映,当被点名回答问题时,他经常会很紧张,一句话都说不完整。我们夫妻俩平时回家晚,有时挤出时间想和他谈谈问
输血安全性是目前输血事业的重大挑战,特别是人类免疫缺陷病(HIV)对血液、对受血者带来的危险,人们对HIV似乎异常恐惧。通过研究和实践证明,无偿献血是保证安全输血的基础;检测技术
美国前总统布什夫人巴巴担·布什以自己的亲身感受阐明了念书给孩子听的重要性。1989年,布什夫人成立了“巴巴拉·布什家庭文化教育基金会”,以奖励那些对孩子教育有成缋的家庭。这里翻译她的一篇文章,以飧读者。  我也经常给孩子们念书——就如以前我父母给我念书一样。我念书给我的12个孙子、孙女听。朗读能对孩子的心灵产生巨大影响,可很多人并不知道这一点。  读书不仅能使孩子掌握学习技巧,还会使他们学会分享与
弱视是指眼球检查正常而单眼或双眼视力不正常,通过戴眼镜视力也不能达到0.9以上。弱视的最大危害是患儿不仅双眼或单眼视力低下,而且常常没有完善的双眼视觉功能,没有精细的立体视觉,如下楼梯时没有深度感、看显微镜时没有立体感等,这将直接影响到孩子未来的生活与学业。另外,弱视常引起斜视,从而影响美观及孩子的身心发育。弱视按发病机制可分为:斜视性弱视、屈光参差性弱视、屈光不正性弱视、形觉剥夺性弱视及先天性弱