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高三作为高中一个特殊的学习阶段，如何提高学生参与复习的积极主动性，让枯燥乏味的练习讲评课生动起来，是教师在讲评课中亟待解决的问题．笔者作了“离子共存”高三专题复习讲评课的教学研讨，通过这节课，笔者再一次感受到“生本课堂”的强大生命力．
生本教育理念下高三化学讲评课的教学策略与实施
【摘 要】
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高三作为高中一个特殊的学习阶段，如何提高学生参与复习的积极主动性，让枯燥乏味的练习讲评课生动起来，是教师在讲评课中亟待解决的问题．笔者作了“离子共存”高三专题复习讲评课
【机 构】
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广东深圳市坪山高级中学
【出 处】
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高中数理化
【发表日期】
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2017年2期
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