【摘 要】
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随着新课改的不断深入,问题导学法给初中数学教师创造了更多的教学灵感,问题导学法已成为初中数学教师的重要教学手段.为了提高学生的数学能力,增添数学课堂的活力,数学教师
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随着新课改的不断深入,问题导学法给初中数学教师创造了更多的教学灵感,问题导学法已成为初中数学教师的重要教学手段.为了提高学生的数学能力,增添数学课堂的活力,数学教师必须重视引入问题导学法,通过提供更多、更好的空间,帮助学生培养正确的数学思维.
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