【摘 要】
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“理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮前行的路”一度引领作文的开篇;李白、杜甫、白居易也已经在学生作文中活跃了十几年。在这么多年的作文教学中
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“理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮前行的路”一度引领作文的开篇;李白、杜甫、白居易也已经在学生作文中活跃了十几年。在这么多年的作文教学中,我发现很多同学总是不加选择、不加修饰地长篇累牍地堆砌人物素材。原文素材、名人素材能不能用,怎么用,一定要讲究技巧和方法。教育大家余映潮先生说:阅读教学中最自然最实惠的语言实践方式就是读写结合。余先生的尝试为我们的作文教学提供了有益的启示——精读教材,用好教材,为写作铺路奠基。那么,怎样创造性地运用这些素材呢?这里浅谈一点我在教学中的体会。
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