【摘 要】
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大学阶段英语学科,主要就是将学生们的说、听、写等相应英语素质进行大程度提升,但是说和听这两个环节的教学工作,很难得到理想结果,而主要缘由就是老师只是讲解教科书中的内
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大学阶段英语学科,主要就是将学生们的说、听、写等相应英语素质进行大程度提升,但是说和听这两个环节的教学工作,很难得到理想结果,而主要缘由就是老师只是讲解教科书中的内容,让学生们背诵所谓的“模板”,还有一些老师随便讲解,只看学生考试的成绩,这样并不能达到大学英语学科的要求,所以英语老师需要思考解决的方法,而运用“TOOEM”可以得到理想结果.
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