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随着对语文课堂本质的逐步认识,越来越多的教师认识到必须关注学生学习内容的选择,才能在学习的起点保障学生学习的主体地位。学生真正想要学习研究的是什么?需要学习发展的又是什么?教师必须在学习的过程中紧紧围绕这两点来选择课堂学习的内容,从而真正激发每一位学生的学习兴趣,发展每一位学生的语言能力。
“学什么”:儿童学习的首要问题——基于苏教版四上《珍珠鸟》的教学实践反思
【摘 要】
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随着对语文课堂本质的逐步认识,越来越多的教师认识到必须关注学生学习内容的选择,才能在学习的起点保障学生学习的主体地位。学生真正想要学习研究的是什么?需要学习发展的
【机 构】
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江苏省无锡市五爱小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2015年33期
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