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摘 要：为了解新冠疫情下应届大学毕业生就业状况，本文对H学院2020届人力资源管理专业436名毕业生进行了抽样问卷调查，通过使用SPSS软件进行数据分析。调查结果表明当前应届大学毕业生就业存在就业难度大、求职压力过大、就业期望与现实情况差距大、过分重视短期利益、对就业促进及帮扶政策缺乏了解、高校开设课程和就业指导工作实用性不强等问题。对此，本文提出了一些具有可操作性的建议，以供参考。
关键词：疫情；毕业生；就业；调查
中图分类号：F241.4 文献标识码：A 文章编号：2096-0298（2020）10（b）-027-03
①基金项目：2018年广东省高等教育教学改革项目“创新创业教育与专业教育深度融合的应用型人才培养模式研究与实践”（粤教高函[2018]180号）；广东财经大学华商学院2018年“民办高校质量工程”项目（HS2018CXQX04）。
1 问题的提出
就业乃民生之本，“就业”一词近几年频繁出现在各大新闻媒体报道中。近年来毕业生人数呈现逐年上升态势，2020年的应届毕业生人数相比2019年增加了40万，达到874万。突如其来的新冠疫情打乱了毕业生的就业计划，就业形势变得更加严峻。本次调查的目的在于了解新冠疫情下大学毕业生的就业状况，探究疫情下毕业生的就业问题及影响因素，并给出相关建议。
2 调查对象与方法
2.1 对象
本次调查采用整体随机抽样问卷调查法，以H学院2020届436名人力资源管理专业毕业生为调查对象，共发布问卷114份，回收109份，其中101份为有效问卷，有效回收率为92.66%。从样本的性别和是否就业两方面来看，反映了整体的共同概况和总体特征，有较为显著的代表性。
2.2 方法
本调查问卷共设计28个问题，由两部分构成：第一部分是基本信息，包括被调查者的专业、性别、是否就业；第二部分包含就业压力和影响、就业意愿、就业认知、求职渠道、就业准备、促进就业措施、就业评价七个维度，是问卷的主体部分。
3 研究结果与分析
3.1 就业压力和影响
新冠疫情对就业造成的影响：26.98%的毕业生认为疫情造成了企业阶段性经营困难、招聘岗位减少，从而导致了他们在求职过程中竞争压力增加，23.80%的毕业生认为疫情造成了经济社会停滞，复工复产延迟，岗位招聘延期，23.41%的毕业生认为疫情使他们产生焦虑、恐慌等不良情绪，11.51%的毕业生认为疫情造成交通管制、出行不便，14.30%的毕业生认为疫情对其就业造成了其他影响，如收入减少等。在就业压力方面，59.41%的毕业生表示自己的求职压力比较大，26.73%的毕业生认为自己的求职压力极大，仅有13.86%的毕业生表明自己的求职压力一般。就业压力对毕业生身体和精神上造成严重影响，身体方面，29.31%的毕业生因为求职压力出现失眠的症状，13.22%的毕业生因为求职压力出现头痛的症状，35.63%的毕业生因为求职压力出现脱发、头晕、厌食、易生病、浑身疼痛或者其他症状，只有21.84%的同学没有出现任何症状。精神方面，26.43%的毕业生出现迷茫的状态，25.99%的毕业生出现焦虑的状态，19.82%的毕业生出现紧张的状态，另外有27.76%的毕业生出现压抑、暴躁、害怕、愤怒等其他状态。
3.2 就业意愿
面对新冠疫情的影响，62.38%的毕业生选择到非公共部门就业，20.79%选择去考公务员，5.94%选择暂不就业，10.89%作了其他就业规划。毕业生对就业单位性质期望方面，35.64%打算到国有企业就业，19.80%打算到民营企业就业，17.82%打算到政府机关就业，打算到其他性质单位就业的占26.74%。在已就业的毕业生中，高达68.97%的毕业生在民营企业就业，12.08%的毕业生在国有企业就业，在其他性质单位就业的占18.95%。对就业地区选择上，88.12%的毕业生计划在珠三角地区就业，4.95%的毕业生计划在除珠三角以外的其他沿海发达地区就业，计划在上述地方以外地区就业的占比6.93%。在已就业的毕业生中，有89.66%的毕业生在珠三角地区就业，在长三角、京津冀地区工作的毕业生占比3.44%，在内陆地区就业的占比5.17%，在除珠三角以外的其他沿海发达地区就业的占比1.73%。在理想的就业行业调查中，39.60%的毕业生希望在计算机、互联网等IT行业就业，希望在教育、培训等專业服务行业和政府等非营利组织就业的毕业生占比均为15.84%，希望在广告媒体行业及贸易、制造领域就业的毕业生分别占比7.92%和6.93%，希望在金融、医药、房产等行业就业的毕业生比重很少，共计占比13.87%。已就业的毕业生中，在教育、培训等专业服务行业及计算机、互联网等IT行业就业的人数较多，分别占比20.69%和18.97%，在贸易、制造行业就业的毕业生占比13.79%，在房地产、建筑业及服务业就业的毕业生分别占比10.34%和8.62%，在能源行业、医药行业、广告媒体行业和政府等非营利组织就业的毕业生所占比例相同，均为5.17%，在物流、金融等行业就业的毕业生占比较小，共计占6.91%。在对薪酬期望方面，47.52%的毕业生期望月薪为3000～5000元，44.55%的毕业生期望月薪为5001～8000元，6.93%的毕业生期望月薪为8000元以上，只有1.00%的毕业生期望月薪为3000元以下。在已就业的毕业生中，75.86%的毕业生的月薪为3000～5000元，15.52%的毕业生的月薪为5001～8000元，8.62%的毕业生的月薪为3000元以下。
3.3 就业认知
在求职优先考虑条件方面，把薪酬和福利待遇作为优先考虑因素的毕业生最多，占比高达25.76%，其次是看重行业的发展前景的毕业生数量较多，占比21.36%，17.97%的毕业生会优先考虑个人兴趣，16.61%的毕业生优先考虑的是专业对口程度，18.30%的毕业生优先考虑离家距离远近、工作稳定性等其他因素。在求职影响因素方面，社会实习和工作经历占比最高，达到32.25%，其次是专业证书和技能证书，占比17.03%。学校的知名度和所学专业、学历层次的占比并不高，分别为13.77%、11.96%和8.6%，其他如社会关系、求职成本等共计占比16.39%。 在学校所学知识能否满足就业需求相关问题的调查中，认为能较好满足就业需要的毕业生比例是11.88%；认为能基本满足就业需要比例最大，为81.19%；认为与就业需要严重脱节的占5.94%；而认为完全可以满足就业需要的仅占0.99%。
对国家就业促进、帮扶政策的了解程度方面，69.31%的毕业生表示对这些政策只是了解；对政策基本了解的占比18.81%；完全不了解政策的占8.91%；比较了解政策的占比1.98%；而完全了解政策的仅占0.99%。
3.4 求职渠道
毕业生求职渠道选择方面，有35.74%的毕业生选择浏览人才网站，26.10%的毕业生选择参加校园招聘会和社会招聘会，17.67%的毕业生选择亲戚朋友关系介绍，10.44%的毕业生选择学校推荐、报纸、电视广告等渠道占比共计10.04%。
3.5 就业准备
（1）求职准备方面，22.10%的毕业生去过相关的单位实习；20.97%的毕业生考取了相关职业技能证书及职业资格证书；17.98%的毕业生主动做好个人职业生涯规划；14.98%的毕业生平时会搜集求职信息；13.11%的毕业生积极参加社团活动锻炼自己；10.86%的毕业生在校期间做了其他求职准备，如阅览有关求职书籍。
（2）有关就业创业指导课程作用方面，43.56%的毕业生认为学校开设的就业创业课程有些作用，35.64%的毕业生认为有点作用，但作用不大，13.86%的毕业生认为基本没作用，只有6.93%的毕业生认为非常有用，受益匪浅。
3.6 促进就业措施
（1）对于学校应该采取的就业促进措施方面，29.08%的毕业生认为，学校应该为毕业生提供就业实习或实践机会；21.63%的毕业生认为，学校应该为毕业生提供准确有效的就业信息；12.41%的毕业生认为，学校应该组织校园招聘，增加招聘会的数量；期望学校提供就业指导和进行就业技巧培训的毕业生各占9.57%；7.09%的毕业生认为学校应该加强就业心理辅导，10.65%的毕业生认为，学校应该采取其他措施，如指导学生进行科学的职业规划、提供就业政策、法律指导和创业指导。
（2）有关政府应该采取就业促进措施方面，31.52%的毕业生认为政府应该鼓励企业聘用应届毕业生，对聘用应届生达到一定比例的企业给予一定的补贴；27.24%的毕业生认为政府应该联动各地高校，展开就业创业精准指导计划；17.51%的毕业生认为政府应采取积极的措施，比如提供较好的福利，鼓励毕业生到基层和艰苦地区去工作；11.67%的毕业生认为政府应该推出公益岗位，为就业困难的毕业生提供岗位补贴；6.23%的毕业生认为政府应该完善入伍激励政策，并提高应届毕业生征集比例；5.83%的毕业生认为政府应该采取其他措施，例如为创业的大学生提供小额担保和创业奖励。
4 结论与建议
4.1 结论
4.1.1 新冠疫情增加了毕业生就业难度
从调查结果中我们可以得出，26.98%的毕业生认为新冠疫情使企业的生产经营陷入困境，招聘需求下降。与此同时，23.80%的毕业生认为大部分企业在疫情期间生产经营活动停止，岗位招聘时间延后，毕业生在短时间内无法就业。虽然企业的就业机会减少，但是62.38%的毕业生不改初衷，坚持就业，86.14%的毕业生面临严重的就业压力。因此，新冠疫情下毕业生的就业更加艰难。
4.1.2 大部分毕业生觉得求职压力大，严重者出现不适症状
86.14%的毕业生求职压力较大。由于求职压力大，86.78%的毕业生会出现身体上的不适症状，最常出现的症状分别是失眠、头痛和脱发；84.16%的毕业生会出现精神上的不适症状，最常出现的症状分别是迷茫、焦虑和紧张。毕业生的求职压力过大，身体状态和心理状态都比较差，毕业生的心理问题和心理调适应该受到政府和学校的关注。
4.1.3 毕业生的就业期望与现实情况存在较大差距
调查表明，许多毕业生的就业期望与现实存在差距。毕业生薪酬调查中，期望月薪在5000元以上的毕业生占51.48%，而在已就业的毕业生中，实際月薪在3000～5000元的毕业生占75.86%，仅有15.52%的毕业生月薪超过5000元；关于就业单位性质，35.64%的毕业生期望在国有企业任职，期望在政府机关任职和到事业单位任职的毕业生占比分别为17.82%和13.86%，已就业的毕业生中，68.97%的毕业生集中在民营企业任职，在国有企业任职的毕业生仅占12.07%，到政府和事业单位任职的毕业生占比不到7%。
4.1.4 大部分毕业生对就业促进、帮扶政策不了解
为解决毕业生就业难的问题，国家出台了一系列就业帮扶政策，其中包括大学生村官、“三支一扶”、西部计划、参军入伍、特岗教师等。在此次调查研究中我们发现，69.31%的毕业生对这些政策不了解，只有0.99%的毕业生完全了解国家的就业促进、帮扶政策。
4.1.5 高校开设课程及就业指导工作实用性不强
学生在真正进入社会之前，需要在学校接受4～5年的学习。显而易见，学生在学校内学到的知识直接影响他们就业的质量。调查发现，只有18.88%的毕业生认为学校所学知识能较好满足就业的需要，而认为知识完全可以满足就业需要的毕业生，仅占0.99%，这反映出学校开设的课程实用性较低。另外，只有32.76%的毕业生目前从事的工作与所学专业完全对口，对口程度偏低，这也从侧面反映出教学内容的应用性不强。对于就业指导工作，只有6.93%的毕业生认为就业指导课程非常有用，而认为作用不大或没什么作用的共计占比49.50%。从以上数据不难看出，学校开设的课程以及就业指导工作实用性不强，并不能满足毕业生的实际需要。
4.2 建议
4.2.1 对聘用毕业生的企业进行补贴 中小企业是吸纳毕业生就业的主要力量，但当前中小企业受新冠疫情影响非常大，中小企业出现了裁员、用工减少、停止招聘等状况，吸纳能力降低。政府应当鼓励中小企业吸纳应届毕业生就业，对招收应届毕业生数量达到一定比例的企业，给予相关的补贴。
4.2.2 加大就业促进、帮扶政策宣传力度
为将针对毕业生的一系列就业促进、帮扶政策落实到位，政府及高校应该加大就业促进、帮扶政策的宣传力度。可以通过以下途径开展宣传：在网上开展专栏，进行政策解读和答疑；投放公益性广告，加大群众对政策的熟知度；开展校园宣讲会，进行现场宣传。
4.2.3 丰富课程内容，加强实践教学，提升学生的实践能力
目前高校授课以课堂讲授为主，授课的内容较多停留在理论层面，学生缺乏将知识转化为实际能力的机会。高校教学工作不仅要注重理论知识的传授，还要重视应用能力的培养。在设置课程的过程中，高校可以通过问卷调查及咨询专业人士的方式收集用人单位的意见，针对用人单位实际的用人需求，调整课程内容，以丰富学生的知识结构，提高学生的实践能力，使学生达到用人单位的用人标准。在完成基础理论知识的传授后，学校应提供相应的实习、实践场所，让学生在老师的指导下，进行模拟实操，以提高课程的实用性、有效性。实习基地、实验室等场所是学生转化知识为能力，提高职业素养，累积实践经验的地方。高校应该加大投入建设实验室，并与条件良好、发展稳定且具有合作意向的企业强强联手，共同打造实习基地。高校还可以聘请企业人员到高校做兼职教师，将企业工作经验、工作方法带入课堂，进一步拉近教学与社会实际需要之间的差距。
4.2.4 加强就业指导工作
摆脱“就业难，难就业”的困扰，就业指导工作尤为重要。高校应该加强就业指导工作，具体包括：（1）工作认知，即各岗位需求情况、工作职责、任职资格、薪酬待遇、职业发展。（2）自我评估，目的是帮助毕业生认清自己的优势和劣势，合理自我评估，建立合理的就业期望。（3）择业观，帮助毕业生树立科学择业观念和理性的金钱观。（4）求职技巧，帮助毕业生获得求职技巧，增加求职成功机会。（5）心理辅导，帮助学生增强就业自信，克服盲目自大、过分自卑、急功近利、患得患失、过分依赖等不良心理，为应对就业挫折、身心不适做好准备。
4.2.5 加强和完善毕业生就业评估工作
高校应该定期对毕业生就业情况展开跟踪调查，了解学生对就业指导、帮扶工作的满意度，找准就业工作存在的弊端，及时改进，使学校的就业指导、帮扶工作能够真正地帮助毕业生尽早就业，精准择业。政府教育主管部门也应该定期检查评估高校的毕业生就业工作，以充分发挥其监督指导职能。
参考文献
[1] 刘梦琳.新冠肺炎疫情对大学生就业的影响及对策[J].人力资源，2020（10）.
[2] 甄惠，张辉，陈首仁.新冠肺炎疫情下基于经济影响的毕业生就业策略分析[J].太原城市職业技术学院学报，2020（05）.
[3] 张承东，杨丽，曹玉山，等.提高认识转变观念促进专科生就业——专科毕业生就业状况调查与研究[J].沧州师范专科学校学报，2011，27（04）.
[4] 朱玉龙，宋清椿，宋正河.涉农工科大学生就业状况分析——以中国农业大学工学院2016届毕业生为例[J].教育教学论坛，2017（39）.
关键词：疫情；毕业生；就业；调查
中图分类号：F241.4 文献标识码：A 文章编号：2096-0298（2020）10（b）-027-03
①基金项目：2018年广东省高等教育教学改革项目“创新创业教育与专业教育深度融合的应用型人才培养模式研究与实践”（粤教高函[2018]180号）；广东财经大学华商学院2018年“民办高校质量工程”项目（HS2018CXQX04）。
1 问题的提出
就业乃民生之本，“就业”一词近几年频繁出现在各大新闻媒体报道中。近年来毕业生人数呈现逐年上升态势，2020年的应届毕业生人数相比2019年增加了40万，达到874万。突如其来的新冠疫情打乱了毕业生的就业计划，就业形势变得更加严峻。本次调查的目的在于了解新冠疫情下大学毕业生的就业状况，探究疫情下毕业生的就业问题及影响因素，并给出相关建议。
2 调查对象与方法
2.1 对象
本次调查采用整体随机抽样问卷调查法，以H学院2020届436名人力资源管理专业毕业生为调查对象，共发布问卷114份，回收109份，其中101份为有效问卷，有效回收率为92.66%。从样本的性别和是否就业两方面来看，反映了整体的共同概况和总体特征，有较为显著的代表性。
2.2 方法
本调查问卷共设计28个问题，由两部分构成：第一部分是基本信息，包括被调查者的专业、性别、是否就业；第二部分包含就业压力和影响、就业意愿、就业认知、求职渠道、就业准备、促进就业措施、就业评价七个维度，是问卷的主体部分。
3 研究结果与分析
3.1 就业压力和影响
新冠疫情对就业造成的影响：26.98%的毕业生认为疫情造成了企业阶段性经营困难、招聘岗位减少，从而导致了他们在求职过程中竞争压力增加，23.80%的毕业生认为疫情造成了经济社会停滞，复工复产延迟，岗位招聘延期，23.41%的毕业生认为疫情使他们产生焦虑、恐慌等不良情绪，11.51%的毕业生认为疫情造成交通管制、出行不便，14.30%的毕业生认为疫情对其就业造成了其他影响，如收入减少等。在就业压力方面，59.41%的毕业生表示自己的求职压力比较大，26.73%的毕业生认为自己的求职压力极大，仅有13.86%的毕业生表明自己的求职压力一般。就业压力对毕业生身体和精神上造成严重影响，身体方面，29.31%的毕业生因为求职压力出现失眠的症状，13.22%的毕业生因为求职压力出现头痛的症状，35.63%的毕业生因为求职压力出现脱发、头晕、厌食、易生病、浑身疼痛或者其他症状，只有21.84%的同学没有出现任何症状。精神方面，26.43%的毕业生出现迷茫的状态，25.99%的毕业生出现焦虑的状态，19.82%的毕业生出现紧张的状态，另外有27.76%的毕业生出现压抑、暴躁、害怕、愤怒等其他状态。
3.2 就业意愿
面对新冠疫情的影响，62.38%的毕业生选择到非公共部门就业，20.79%选择去考公务员，5.94%选择暂不就业，10.89%作了其他就业规划。毕业生对就业单位性质期望方面，35.64%打算到国有企业就业，19.80%打算到民营企业就业，17.82%打算到政府机关就业，打算到其他性质单位就业的占26.74%。在已就业的毕业生中，高达68.97%的毕业生在民营企业就业，12.08%的毕业生在国有企业就业，在其他性质单位就业的占18.95%。对就业地区选择上，88.12%的毕业生计划在珠三角地区就业，4.95%的毕业生计划在除珠三角以外的其他沿海发达地区就业，计划在上述地方以外地区就业的占比6.93%。在已就业的毕业生中，有89.66%的毕业生在珠三角地区就业，在长三角、京津冀地区工作的毕业生占比3.44%，在内陆地区就业的占比5.17%，在除珠三角以外的其他沿海发达地区就业的占比1.73%。在理想的就业行业调查中，39.60%的毕业生希望在计算机、互联网等IT行业就业，希望在教育、培训等專业服务行业和政府等非营利组织就业的毕业生占比均为15.84%，希望在广告媒体行业及贸易、制造领域就业的毕业生分别占比7.92%和6.93%，希望在金融、医药、房产等行业就业的毕业生比重很少，共计占比13.87%。已就业的毕业生中，在教育、培训等专业服务行业及计算机、互联网等IT行业就业的人数较多，分别占比20.69%和18.97%，在贸易、制造行业就业的毕业生占比13.79%，在房地产、建筑业及服务业就业的毕业生分别占比10.34%和8.62%，在能源行业、医药行业、广告媒体行业和政府等非营利组织就业的毕业生所占比例相同，均为5.17%，在物流、金融等行业就业的毕业生占比较小，共计占6.91%。在对薪酬期望方面，47.52%的毕业生期望月薪为3000～5000元，44.55%的毕业生期望月薪为5001～8000元，6.93%的毕业生期望月薪为8000元以上，只有1.00%的毕业生期望月薪为3000元以下。在已就业的毕业生中，75.86%的毕业生的月薪为3000～5000元，15.52%的毕业生的月薪为5001～8000元，8.62%的毕业生的月薪为3000元以下。
3.3 就业认知
在求职优先考虑条件方面，把薪酬和福利待遇作为优先考虑因素的毕业生最多，占比高达25.76%，其次是看重行业的发展前景的毕业生数量较多，占比21.36%，17.97%的毕业生会优先考虑个人兴趣，16.61%的毕业生优先考虑的是专业对口程度，18.30%的毕业生优先考虑离家距离远近、工作稳定性等其他因素。在求职影响因素方面，社会实习和工作经历占比最高，达到32.25%，其次是专业证书和技能证书，占比17.03%。学校的知名度和所学专业、学历层次的占比并不高，分别为13.77%、11.96%和8.6%，其他如社会关系、求职成本等共计占比16.39%。 在学校所学知识能否满足就业需求相关问题的调查中，认为能较好满足就业需要的毕业生比例是11.88%；认为能基本满足就业需要比例最大，为81.19%；认为与就业需要严重脱节的占5.94%；而认为完全可以满足就业需要的仅占0.99%。
对国家就业促进、帮扶政策的了解程度方面，69.31%的毕业生表示对这些政策只是了解；对政策基本了解的占比18.81%；完全不了解政策的占8.91%；比较了解政策的占比1.98%；而完全了解政策的仅占0.99%。
3.4 求职渠道
毕业生求职渠道选择方面，有35.74%的毕业生选择浏览人才网站，26.10%的毕业生选择参加校园招聘会和社会招聘会，17.67%的毕业生选择亲戚朋友关系介绍，10.44%的毕业生选择学校推荐、报纸、电视广告等渠道占比共计10.04%。
3.5 就业准备
（1）求职准备方面，22.10%的毕业生去过相关的单位实习；20.97%的毕业生考取了相关职业技能证书及职业资格证书；17.98%的毕业生主动做好个人职业生涯规划；14.98%的毕业生平时会搜集求职信息；13.11%的毕业生积极参加社团活动锻炼自己；10.86%的毕业生在校期间做了其他求职准备，如阅览有关求职书籍。
（2）有关就业创业指导课程作用方面，43.56%的毕业生认为学校开设的就业创业课程有些作用，35.64%的毕业生认为有点作用，但作用不大，13.86%的毕业生认为基本没作用，只有6.93%的毕业生认为非常有用，受益匪浅。
3.6 促进就业措施
（1）对于学校应该采取的就业促进措施方面，29.08%的毕业生认为，学校应该为毕业生提供就业实习或实践机会；21.63%的毕业生认为，学校应该为毕业生提供准确有效的就业信息；12.41%的毕业生认为，学校应该组织校园招聘，增加招聘会的数量；期望学校提供就业指导和进行就业技巧培训的毕业生各占9.57%；7.09%的毕业生认为学校应该加强就业心理辅导，10.65%的毕业生认为，学校应该采取其他措施，如指导学生进行科学的职业规划、提供就业政策、法律指导和创业指导。
（2）有关政府应该采取就业促进措施方面，31.52%的毕业生认为政府应该鼓励企业聘用应届毕业生，对聘用应届生达到一定比例的企业给予一定的补贴；27.24%的毕业生认为政府应该联动各地高校，展开就业创业精准指导计划；17.51%的毕业生认为政府应采取积极的措施，比如提供较好的福利，鼓励毕业生到基层和艰苦地区去工作；11.67%的毕业生认为政府应该推出公益岗位，为就业困难的毕业生提供岗位补贴；6.23%的毕业生认为政府应该完善入伍激励政策，并提高应届毕业生征集比例；5.83%的毕业生认为政府应该采取其他措施，例如为创业的大学生提供小额担保和创业奖励。
4 结论与建议
4.1 结论
4.1.1 新冠疫情增加了毕业生就业难度
从调查结果中我们可以得出，26.98%的毕业生认为新冠疫情使企业的生产经营陷入困境，招聘需求下降。与此同时，23.80%的毕业生认为大部分企业在疫情期间生产经营活动停止，岗位招聘时间延后，毕业生在短时间内无法就业。虽然企业的就业机会减少，但是62.38%的毕业生不改初衷，坚持就业，86.14%的毕业生面临严重的就业压力。因此，新冠疫情下毕业生的就业更加艰难。
4.1.2 大部分毕业生觉得求职压力大，严重者出现不适症状
86.14%的毕业生求职压力较大。由于求职压力大，86.78%的毕业生会出现身体上的不适症状，最常出现的症状分别是失眠、头痛和脱发；84.16%的毕业生会出现精神上的不适症状，最常出现的症状分别是迷茫、焦虑和紧张。毕业生的求职压力过大，身体状态和心理状态都比较差，毕业生的心理问题和心理调适应该受到政府和学校的关注。
4.1.3 毕业生的就业期望与现实情况存在较大差距
调查表明，许多毕业生的就业期望与现实存在差距。毕业生薪酬调查中，期望月薪在5000元以上的毕业生占51.48%，而在已就业的毕业生中，实際月薪在3000～5000元的毕业生占75.86%，仅有15.52%的毕业生月薪超过5000元；关于就业单位性质，35.64%的毕业生期望在国有企业任职，期望在政府机关任职和到事业单位任职的毕业生占比分别为17.82%和13.86%，已就业的毕业生中，68.97%的毕业生集中在民营企业任职，在国有企业任职的毕业生仅占12.07%，到政府和事业单位任职的毕业生占比不到7%。
4.1.4 大部分毕业生对就业促进、帮扶政策不了解
为解决毕业生就业难的问题，国家出台了一系列就业帮扶政策，其中包括大学生村官、“三支一扶”、西部计划、参军入伍、特岗教师等。在此次调查研究中我们发现，69.31%的毕业生对这些政策不了解，只有0.99%的毕业生完全了解国家的就业促进、帮扶政策。
4.1.5 高校开设课程及就业指导工作实用性不强
学生在真正进入社会之前，需要在学校接受4～5年的学习。显而易见，学生在学校内学到的知识直接影响他们就业的质量。调查发现，只有18.88%的毕业生认为学校所学知识能较好满足就业的需要，而认为知识完全可以满足就业需要的毕业生，仅占0.99%，这反映出学校开设的课程实用性较低。另外，只有32.76%的毕业生目前从事的工作与所学专业完全对口，对口程度偏低，这也从侧面反映出教学内容的应用性不强。对于就业指导工作，只有6.93%的毕业生认为就业指导课程非常有用，而认为作用不大或没什么作用的共计占比49.50%。从以上数据不难看出，学校开设的课程以及就业指导工作实用性不强，并不能满足毕业生的实际需要。
4.2 建议
4.2.1 对聘用毕业生的企业进行补贴 中小企业是吸纳毕业生就业的主要力量，但当前中小企业受新冠疫情影响非常大，中小企业出现了裁员、用工减少、停止招聘等状况，吸纳能力降低。政府应当鼓励中小企业吸纳应届毕业生就业，对招收应届毕业生数量达到一定比例的企业，给予相关的补贴。
4.2.2 加大就业促进、帮扶政策宣传力度
为将针对毕业生的一系列就业促进、帮扶政策落实到位，政府及高校应该加大就业促进、帮扶政策的宣传力度。可以通过以下途径开展宣传：在网上开展专栏，进行政策解读和答疑；投放公益性广告，加大群众对政策的熟知度；开展校园宣讲会，进行现场宣传。
4.2.3 丰富课程内容，加强实践教学，提升学生的实践能力
目前高校授课以课堂讲授为主，授课的内容较多停留在理论层面，学生缺乏将知识转化为实际能力的机会。高校教学工作不仅要注重理论知识的传授，还要重视应用能力的培养。在设置课程的过程中，高校可以通过问卷调查及咨询专业人士的方式收集用人单位的意见，针对用人单位实际的用人需求，调整课程内容，以丰富学生的知识结构，提高学生的实践能力，使学生达到用人单位的用人标准。在完成基础理论知识的传授后，学校应提供相应的实习、实践场所，让学生在老师的指导下，进行模拟实操，以提高课程的实用性、有效性。实习基地、实验室等场所是学生转化知识为能力，提高职业素养，累积实践经验的地方。高校应该加大投入建设实验室，并与条件良好、发展稳定且具有合作意向的企业强强联手，共同打造实习基地。高校还可以聘请企业人员到高校做兼职教师，将企业工作经验、工作方法带入课堂，进一步拉近教学与社会实际需要之间的差距。
4.2.4 加强就业指导工作
摆脱“就业难，难就业”的困扰，就业指导工作尤为重要。高校应该加强就业指导工作，具体包括：（1）工作认知，即各岗位需求情况、工作职责、任职资格、薪酬待遇、职业发展。（2）自我评估，目的是帮助毕业生认清自己的优势和劣势，合理自我评估，建立合理的就业期望。（3）择业观，帮助毕业生树立科学择业观念和理性的金钱观。（4）求职技巧，帮助毕业生获得求职技巧，增加求职成功机会。（5）心理辅导，帮助学生增强就业自信，克服盲目自大、过分自卑、急功近利、患得患失、过分依赖等不良心理，为应对就业挫折、身心不适做好准备。
4.2.5 加强和完善毕业生就业评估工作
高校应该定期对毕业生就业情况展开跟踪调查，了解学生对就业指导、帮扶工作的满意度，找准就业工作存在的弊端，及时改进，使学校的就业指导、帮扶工作能够真正地帮助毕业生尽早就业，精准择业。政府教育主管部门也应该定期检查评估高校的毕业生就业工作，以充分发挥其监督指导职能。
参考文献
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