【摘 要】
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现代学徒制是实现高职院校高技能人才培养的有效途径之一,但在实践过程中也存在“校热企冷”等各种困境.本文以宁波职业技术学院建筑工程技术专业的现代学徒制试点为例,结合
【机 构】
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宁波职业技术学院 建筑工程学院,浙江 宁波,315800
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现代学徒制是实现高职院校高技能人才培养的有效途径之一,但在实践过程中也存在“校热企冷”等各种困境.本文以宁波职业技术学院建筑工程技术专业的现代学徒制试点为例,结合学院的优质重点校建设,以创新创业实践深入开展基于现代学徒制的建筑类高技能人才培养工作,为具有中国特色的现代学徒制试点开展提供了新思路.
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