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摘 要：在我国社会的发展过程中，越来越多的人意识到学习的重要性，但是由于我国很多地区依然存在着经济发展两极分化严重的现象，因此很多学生在校园求学的过程中，家庭都难以承受巨大的经济压力，这也是很多学生失去学习机会的重要因素。现阶段勤工俭学成为很多家庭经济状况比较困难的学生求学的一项重要手段。下面本文重点分析高校资助育人过程中勤工助学的最新模式，了解到最新模式对于学生求学的重要意义，以此促进这一模式的发展，为我国培养出越来越多的多方面发展人才。
关键词：高校资助育人 勤工助学 新模式 重要意义
现阶段我国社会在不断的发展和进步，因此对于人才的需求量也在不断增加。很多高校资助育人工程都针对勤工助学的学生给予帮助，这样不仅仅能够满足社会对于人才的需求，同时也能够在跟本的改善学生由于家庭经济困难出现的无法求学的现象。由此可见，高校资助育人模式对于勤工助学的学生有着非常大的帮助，同时也对社会做出了巨大的贡献。现阶段对于勤工助学工作，高校的资助育人模式已经给予了最新的模式，因此本文的重点就是；了解i型那模式下勤工助学的主要作用，以此促进学生的快速发展。
一、勤工俭学的要素
1.勤工俭学的概念。勤工助学这一概念最早阶段出现在复旦大学，提出这一概念最早的目標就是为了能够实现学生的自理和成才，并且在学生勤工助学的过程中，其能够把自己的专业知识和能力培养方面与个人的发展情况相结合。所以很多高校中，勤工助学也成为这些学生比较重要的自助模式。这也是高校资助体系中有机的组成部分。在高校的资助育人工作中发挥出非常重要的作用。但是在现阶段的情况能够看出，勤工助学主要存在着两种含义，第一点就是学生用个人的劳动赚取报酬作为学费的行为；还有一种就是学生在课余时间，根据校园所组织的线下活动进行实践，这种活动的报酬由校园支付。
2.高校自主育人过程中勤工俭学的特点。校园中的群攻助学具有主动性的特点，奖学金和助学金都存在着一定的被动型特点，学生在这种资助过程中属于被动接受资助的对象。但是勤工助学却不相同，学生不仅仅是完全被动的等着校园给予资助，而是通过自己的努力和劳动获得一定报酬，因此这也是一种主动活动报酬的工作方式。同时勤工助学还具有一定的广泛性，由于校园难以解决所有家庭具有经济困难学生的问题，因此学生参与勤工助学是最好的一种方式。
3.传统的勤工俭学形式存在的问题。传统的勤工助学工作在实施的过程中，高校往往只重视给予家庭困难的学生帮助，却在根本上忽视了育人的过程。很多校园在组织勤工助学的时候，很容易由于重视经济困难的学生，而出现功利化的倾向，忽视了对学生思想素质的培养，不能够发挥出育人的功能。同时传统的勤工助学仅仅是集中在校园之内，很少在校外进行实践，并且校园中的岗位也相对比较少。所以校园内部的勤工助学工作虽然能够在根本上给予了学生便利，但是却制约了学生的发展。
二、高校自助育人过程中勤工助学新模式的探索
1.政府起到的规范和引导作用。首先针对政府来说，勤工助学工作还需要具有规范和引导的作用。在勤工助学的过程中，政府还需要制定一系列制度以此保证学生能够在勤工助学过程中获得利益，并且在根本上严格打压压榨学生和相关企业和个人的行为。与此同时，政府对于勤工助学的体系方面也需要给予一定的规定，这样才能够保证学生的合法权益。
2.企业培训工作的投资。对于企业的发展来说，其主要的作用就是培训还有对学生培养的投入。企业可以积极地参加到学生勤工助学的体系之中，并且能够为学生提供良好的时间，同时能够按照学生的学习背景给予学生工作岗位。同时企业的参与还能够将原本的无偿的自主，转化成有效的助学报酬。很多校园和企业之间建立起准就业基地，具有一定的代表性，这种基地对于学生来说属于一种双赢的模式。同时学生在实践的过程中不仅仅得到了工作经验，还能够促进其综合发展。
3.校园管理和服务作用。对于校园来说，对于勤工助学的学生，其主要的作用就是管理和服务。首先需要重视勤工助学的与人工作，这也是育人的根本目的。同时在实践的过程中学生还需要参与到各种讨论的过程中。并且在勤工助学的新模式下，学校还需要充分的发挥其管理和服务工作，积极的和校外的团体进行合作，探索和开发勤工助学的最新模式，为学生提供更多的工作岗位。并且在条件允许的情况下，鼓励学生走出校园，走向社会，这也能够在根本上促进学生的进步。
三、高校资助育人过程中勤工助学新模式的意义
1.锻炼学生品行，提升学生修养。关注高校实施的资助育人政策模式在实际执行当中采取的具体措施，根据工作落实的情况进行客观的分析和探究能够发现，这一政策实施的重要意义和价值。通过采取全新的模式资助高校的学生完成学业，能够在勤工助学的过程当中锻炼学生的思维，磨练学生的品行，进而提升学生实际的个人修养，为学生未来参与社会工作奠定良好的品行基础。让学生能够正确面对生活中出现的问题，可以实现对学生意志力的培养，对于学生的发展具有重要的引导作用。
2.培养学生的综合能力，提高就业率。通过勤工助学的模式，能够让学生积极的投身到社会工作的新环境下，能够在实际的工作和发展过程当中培养学生的综合能力水平，让学生认识到自身的不足，并且能够通过虚心刻苦的学习完善自身的能力和交际水平，在实际的工作岗位当中打造一篇天地，更加有助于鼓励学生构建自信心，为自己未来的成长与发展助力。通过勤工助学的模式也能够让学生认识到幸福的生活来之不易，通过自身的努力能够获得更好的生活，也从层面提升了学生的就业几率。
3.促进学生身心发展。勤工助学的模式开展对于学生的身心发展都具有良好的引导作用，能够鼓励学生正确的面对自身家庭方面存在的不足，并且愿意通过自身的努力获得良好的生活品质。勤工助学的方式没有大家学生的自信心，还能够培养学生的坚毅品格，对于学生未来的成长和发展都具有重要的意义。通过学生自身的努力，能够缓解家庭的压力，也让学生认识到自己是一个有用的人，对于未来参与社会工作也具有正面的影响意义。
四、结语
根据以上内容能够看出，在新时期的发展过程中，高校资助育人工程对于勤工助学模式的创新有着良好的作用。最新方式的勤工助学模式能够在根本上改善传统勤工助学模式中存在的不足之处，并且能够把政府、企业和校园的管理工作引入到勤工助学的模式之中，这样能够在多方面促进学生的发展，并且保证学生能够了解到勤工助学模式的对于自身进步的优势。并且现阶段这种结合情况能够帮助学生的工作内容和社会的实际发展相互促进，在根本上解决学生经济困难的同时，加快学生综合素质的提高。
参考文献：
[1]蔡颖.高校家庭经济困难学生社团育人新机制研究——以新长城华南师范大学自强社为例[J].青年探索，2011，02：32-36.
[2]向辉，曲莎莎.挖掘育人内涵促进高校资助体系成熟化——以清华大学学生资助工作为例[J].思想教育研究，2011，12：46-49.
[3]刘期彪，谭德明.高校家庭经济困难学生资助工作与育人机制的模式构建——以南华大学资助育人工作为例[J].南华大学学报（社会科学版），2010，05：94-96.
[4]田晶，赵敏，敬志臣.奖优助困育才树人——试论高校资助政策的育人功能在我校的实践[J].陇东学院学报，2013，05：115-117.
[5]王以雷.关于勤工助学新模式的实践与探索——以徐州医学院为例[J].西北医学教育，2013，04：644-645+671.
关键词：高校资助育人 勤工助学 新模式 重要意义
现阶段我国社会在不断的发展和进步，因此对于人才的需求量也在不断增加。很多高校资助育人工程都针对勤工助学的学生给予帮助，这样不仅仅能够满足社会对于人才的需求，同时也能够在跟本的改善学生由于家庭经济困难出现的无法求学的现象。由此可见，高校资助育人模式对于勤工助学的学生有着非常大的帮助，同时也对社会做出了巨大的贡献。现阶段对于勤工助学工作，高校的资助育人模式已经给予了最新的模式，因此本文的重点就是；了解i型那模式下勤工助学的主要作用，以此促进学生的快速发展。
一、勤工俭学的要素
1.勤工俭学的概念。勤工助学这一概念最早阶段出现在复旦大学，提出这一概念最早的目標就是为了能够实现学生的自理和成才，并且在学生勤工助学的过程中，其能够把自己的专业知识和能力培养方面与个人的发展情况相结合。所以很多高校中，勤工助学也成为这些学生比较重要的自助模式。这也是高校资助体系中有机的组成部分。在高校的资助育人工作中发挥出非常重要的作用。但是在现阶段的情况能够看出，勤工助学主要存在着两种含义，第一点就是学生用个人的劳动赚取报酬作为学费的行为；还有一种就是学生在课余时间，根据校园所组织的线下活动进行实践，这种活动的报酬由校园支付。
2.高校自主育人过程中勤工俭学的特点。校园中的群攻助学具有主动性的特点，奖学金和助学金都存在着一定的被动型特点，学生在这种资助过程中属于被动接受资助的对象。但是勤工助学却不相同，学生不仅仅是完全被动的等着校园给予资助，而是通过自己的努力和劳动获得一定报酬，因此这也是一种主动活动报酬的工作方式。同时勤工助学还具有一定的广泛性，由于校园难以解决所有家庭具有经济困难学生的问题，因此学生参与勤工助学是最好的一种方式。
3.传统的勤工俭学形式存在的问题。传统的勤工助学工作在实施的过程中，高校往往只重视给予家庭困难的学生帮助，却在根本上忽视了育人的过程。很多校园在组织勤工助学的时候，很容易由于重视经济困难的学生，而出现功利化的倾向，忽视了对学生思想素质的培养，不能够发挥出育人的功能。同时传统的勤工助学仅仅是集中在校园之内，很少在校外进行实践，并且校园中的岗位也相对比较少。所以校园内部的勤工助学工作虽然能够在根本上给予了学生便利，但是却制约了学生的发展。
二、高校自助育人过程中勤工助学新模式的探索
1.政府起到的规范和引导作用。首先针对政府来说，勤工助学工作还需要具有规范和引导的作用。在勤工助学的过程中，政府还需要制定一系列制度以此保证学生能够在勤工助学过程中获得利益，并且在根本上严格打压压榨学生和相关企业和个人的行为。与此同时，政府对于勤工助学的体系方面也需要给予一定的规定，这样才能够保证学生的合法权益。
2.企业培训工作的投资。对于企业的发展来说，其主要的作用就是培训还有对学生培养的投入。企业可以积极地参加到学生勤工助学的体系之中，并且能够为学生提供良好的时间，同时能够按照学生的学习背景给予学生工作岗位。同时企业的参与还能够将原本的无偿的自主，转化成有效的助学报酬。很多校园和企业之间建立起准就业基地，具有一定的代表性，这种基地对于学生来说属于一种双赢的模式。同时学生在实践的过程中不仅仅得到了工作经验，还能够促进其综合发展。
3.校园管理和服务作用。对于校园来说，对于勤工助学的学生，其主要的作用就是管理和服务。首先需要重视勤工助学的与人工作，这也是育人的根本目的。同时在实践的过程中学生还需要参与到各种讨论的过程中。并且在勤工助学的新模式下，学校还需要充分的发挥其管理和服务工作，积极的和校外的团体进行合作，探索和开发勤工助学的最新模式，为学生提供更多的工作岗位。并且在条件允许的情况下，鼓励学生走出校园，走向社会，这也能够在根本上促进学生的进步。
三、高校资助育人过程中勤工助学新模式的意义
1.锻炼学生品行，提升学生修养。关注高校实施的资助育人政策模式在实际执行当中采取的具体措施，根据工作落实的情况进行客观的分析和探究能够发现，这一政策实施的重要意义和价值。通过采取全新的模式资助高校的学生完成学业，能够在勤工助学的过程当中锻炼学生的思维，磨练学生的品行，进而提升学生实际的个人修养，为学生未来参与社会工作奠定良好的品行基础。让学生能够正确面对生活中出现的问题，可以实现对学生意志力的培养，对于学生的发展具有重要的引导作用。
2.培养学生的综合能力，提高就业率。通过勤工助学的模式，能够让学生积极的投身到社会工作的新环境下，能够在实际的工作和发展过程当中培养学生的综合能力水平，让学生认识到自身的不足，并且能够通过虚心刻苦的学习完善自身的能力和交际水平，在实际的工作岗位当中打造一篇天地，更加有助于鼓励学生构建自信心，为自己未来的成长与发展助力。通过勤工助学的模式也能够让学生认识到幸福的生活来之不易，通过自身的努力能够获得更好的生活，也从层面提升了学生的就业几率。
3.促进学生身心发展。勤工助学的模式开展对于学生的身心发展都具有良好的引导作用，能够鼓励学生正确的面对自身家庭方面存在的不足，并且愿意通过自身的努力获得良好的生活品质。勤工助学的方式没有大家学生的自信心，还能够培养学生的坚毅品格，对于学生未来的成长和发展都具有重要的意义。通过学生自身的努力，能够缓解家庭的压力，也让学生认识到自己是一个有用的人，对于未来参与社会工作也具有正面的影响意义。
四、结语
根据以上内容能够看出，在新时期的发展过程中，高校资助育人工程对于勤工助学模式的创新有着良好的作用。最新方式的勤工助学模式能够在根本上改善传统勤工助学模式中存在的不足之处，并且能够把政府、企业和校园的管理工作引入到勤工助学的模式之中，这样能够在多方面促进学生的发展，并且保证学生能够了解到勤工助学模式的对于自身进步的优势。并且现阶段这种结合情况能够帮助学生的工作内容和社会的实际发展相互促进，在根本上解决学生经济困难的同时，加快学生综合素质的提高。
参考文献：
[1]蔡颖.高校家庭经济困难学生社团育人新机制研究——以新长城华南师范大学自强社为例[J].青年探索，2011，02：32-36.
[2]向辉，曲莎莎.挖掘育人内涵促进高校资助体系成熟化——以清华大学学生资助工作为例[J].思想教育研究，2011，12：46-49.
[3]刘期彪，谭德明.高校家庭经济困难学生资助工作与育人机制的模式构建——以南华大学资助育人工作为例[J].南华大学学报（社会科学版），2010，05：94-96.
[4]田晶，赵敏，敬志臣.奖优助困育才树人——试论高校资助政策的育人功能在我校的实践[J].陇东学院学报，2013，05：115-117.
[5]王以雷.关于勤工助学新模式的实践与探索——以徐州医学院为例[J].西北医学教育，2013，04：644-645+671.