围手术期心理干预对缓解学龄期儿童术前焦虑的作用

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目的分析围手术期心理干预对缓解学龄期儿童术前焦虑的影响及其作用。方法选取2016年1月~2017年1月我院儿科收治的手术患儿60例,将其分成观察组与对照组,各30例。对照组根据医嘱使用常规术前准备,观察组在对照组基础上实施心理干预。使用焦虑自评量表(SAS)对患儿进行评分。结果进行心理干预后,观察组术后SAS评分值明显低于对照组。差异有统计学意义(P<0.05)。结论在围手术期对学龄前患儿进行心理干预可有效缓解患儿术前焦虑情绪,具有临床应用和推广价值。
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