【摘 要】
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根据职业学校教学特点和学生实际情况,吉林经济贸易学校进行了“只能选择适合学生的教育,不能选择适合教育的学生”的学习大讨论活动,实施了就业能力培养工程,并进行了教学模
【机 构】
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吉林经济贸易学校,吉林经济贸易学校,
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根据职业学校教学特点和学生实际情况,吉林经济贸易学校进行了“只能选择适合学生的教育,不能选择适合教育的学生”的学习大讨论活动,实施了就业能力培养工程,并进行了教学模式改革,主要采用了“表现教学法”。“表现教学法”就是:以行动导向教学理论和多元智能理论为指导,注重培养学生动手实践能力和综合职业能力,挖掘学生潜在的非智力因素,进而提高学生就业能力的
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