【摘 要】
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目的观察肩关节镜下与开放式肩袖修补术治疗中度肩袖撕裂的近期疗效。方法以80例中度肩袖撕裂患者为研究对象,对照组(40例)行开放式肩袖修补术,研究组(40例)行全肩关节镜下肩
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目的观察肩关节镜下与开放式肩袖修补术治疗中度肩袖撕裂的近期疗效。方法以80例中度肩袖撕裂患者为研究对象,对照组(40例)行开放式肩袖修补术,研究组(40例)行全肩关节镜下肩袖修补术。统计两组手术指标,比较两组手术前后疼痛反应及肩关节功能评分,观察术后3个月内并发症。结果两组手术耗时差异不具有统计学意义(P>0.05),而研究组术中出血量和创口愈合时间均显著短于对照组(P<0.05);术后3个月,两组VAS、ASES、Constant、UCLA评分、前屈活动度和外展活动度差异均不具有统计学意义(
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考察了氮酮对盐酸川芎嗪透皮吸收的影响,结果含氮酮0,0.5%,1.0%,2.0%的盐酸川芎嗪软膏24h透皮吸收率分别为40.9%,41.1%,50.0%,41.2%。唯含氮酮1.0%的盐酸川芎嗪软膏促透作用明显。
采用RP-HPLC法测定盐酸洛美沙星及其杂质的含量。色谱柱:YWG-C18(4.6mm×250mm,10μm)流动相:庚碘酸钠-磷酸二氢钾溶液--甲醇--磷酸,检测波长:287nm,,含量测定采用外标法定量,平均回收率为98.6%。杂质检查用面积归一化法。
以株高、根长和根粗作为指标,考察不同基质配比对红花生长发育的影响.结果显示,B组基质对红花株高的影响作用显著,被试4组基质对根长的发育无决定性作用,A组基质对根粗的影响
小学科学课程具有发展学生兴趣,启迪学生思维,培养学生能力的功效,担负着对学生进行科学的启蒙教育,帮助学生构建良好的综合素质,进而逐步形成科学世界观的重要使命。搞好小学科学
目的探讨分析关节镜手术与非手术治疗夹层型肩袖撕裂的短期临床效果。方法在我院收治的夹层型肩袖撕裂患者2016年8月至2018年8月中抽取84例作为本次研究对象,按照治疗方式的
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