【摘 要】
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【正】 我们有时听到一些教师或家长这样训斥学生:“你怎么又打架了?”“你是班上最差的学生。”那些“差生”终日挨批,也就满不在乎。而我们又惊奇地发现,当我们师范生刚走
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【正】 我们有时听到一些教师或家长这样训斥学生:“你怎么又打架了?”“你是班上最差的学生。”那些“差生”终日挨批,也就满不在乎。而我们又惊奇地发现,当我们师范生刚走进有的小学时,那些“差生”却又表现出极大的热情,拉着你的手,唠叨个不停。这是因为他们平时一直被反面评价,自我实现的需要长期得不到满足,和教师、家长间形成了隔阂,他们把实习老师当作了难得的朋友。如果我们一改评价的方式,善于发现学生身上的闪光点,变反面评价为鼓励性的正面评价,往往起到立竿见影
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【正】 如何加快湖北农业的发展步伐?我们认为,应该把大力发展乡镇企业作为突破口。许多事实证明,只有大力发展乡镇企业,才能使农业有一个较快的发展。鄂州市34年的经济发展
摘 要：当前，不少钢琴学习者掌握一定的钢琴弹奏技能，可以弹奏一些著名钢琴作品外，对钢琴即兴伴奏也抱有极大的兴趣。能够为歌曲或器乐曲即兴伴奏，成为很多人渴望掌握的本领和技能。对于从事音乐课堂教学和声乐教学工作者来说，钢琴即兴伴奏能力尤为重要。本文通过对钢琴即兴伴奏能力培养的意义入手，具体阐述即兴伴奏能力的培养。从编配、应变、合作能力三方面提出了具体的、详细的要求。 关键词：即兴;伴奏;能力;培养
【正】 一什么是感觉?在艺术家的眼里,总是把感觉与感受、直觉、印象,经验、体验等相提并论,同时对感觉在创作过程中的性质、作用,作了与哲学家、心理学家不同的叙述。他们说
摘要：在初中阶段，学生的学习意识已经基本养成，学生对待学习的看法会影响今后的学习和生活。音乐作为一门艺术类学科，是提高学生音乐赏析与艺术水平的有效方式，随着社会的发展，教育教学不断地改革，音乐的作用逐渐被大多数的家长和教师所认可。良好的音乐教学对于学生的成长是必不可少的，只有正确的认识音乐教学，改变传统音乐教学的错误理念，才能让走出音乐教学的困境，给学生提供生动精彩的音乐课堂。 关键词：初中音乐
【正】 易竹贤同志的《鲁迅思想研究》(武汉大学出版社1984年8月出版,以下简称《研究》)是一部比较完整地论述鲁迅思想概观的著作,对于一些需要着重讨论的问题,作者设有专章
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摘 要：2016年4月，教育部办公厅在发布的《关于2016年中小学教学用书有关事项的通知》中明确了从2016年起，将衣物教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”，随后就出现了人教版、鄂教版等多个版本的《道德与法治》教材。为使初中《道德与法治》课取得良好效益，本文以人教版初中道德与法治课是理论性较强的课，要克服纯粹的说理去提高效率，那就要从实际出发改变过去的教
摘 要：学校文化贵在化人。文化是能改变人的，基于这样理念，结合学校“立人”办学理念，我校从杏泉文化入手，加强校园文化建设，一些实践做法梳理出来，以飨读者。 关键词：杏泉;正能量;美丽;精彩人生 一位哲人曾经说过，什么是教育，教育就是除去学生学到的知识以外的东西。我认为那就是文化，而这种文化不是狭义的文化，是宽泛的文化。一所学校之所以成为优质学校，之所以成为名校，不是在于他的校舍多么前卫、不是在
摘要：在初中的教学工作中，历史一直是重要的教学科目之一，同时，历史的文化性和厚重感是其他学科所没有的。但是，在实际的教学工作中，我们经常只注重对教材知识的讲解，而忽略了历史本身的趣味性和文化性。因此，在这种情况下，任课教师应该如何开展初中历史的教学工作，以突出历史的趣味性和文化性是一个值得研究的课题。所以，本文从实际出发，结合笔者多年的教学经验和课堂实践，探讨具有趣味与诗意的课堂教学模式开展。