【摘 要】
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中小学英语衔接一直都是英语教学的一个重难点,因为中学和小学的英语教学都是各自为政,两者之间并没有过多地干涉和交集。这也就导致在进行小升初之后,小学生们学习初中英语
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中小学英语衔接一直都是英语教学的一个重难点,因为中学和小学的英语教学都是各自为政,两者之间并没有过多地干涉和交集。这也就导致在进行小升初之后,小学生们学习初中英语知识时会感觉到困难、无趣的情况出现,使得很多有天赋的学生因为衔接教学的不恰当而对于英语学习失去兴趣,并且成为学困生的情况出现。在现在信息化背景下,中小学英语教师应该合理的利用信息技术做好衔接工作,帮助刚进入初中的学生更好理解和掌握英语知识,提升教学效率。
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