基于高校科研定位的科研考核思维

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科研考核就是对高校教师取得的科研业绩的考查与评价,其目的是推动高校某些科研目标的实现。然而综观当前国内高校的科研考核,考核目的普遍呈现趋同化趋势,这主要源于考核思维的趋同化,正确的考核思维应该是考查评价对高校发展最适合的成果。明确的科研定位可以让科研考核体系更稳定,更容易被理解和信任,而能最大程度强化人们认同感的科研考核体系则有助于高校实现自己的科研定位,实现高校内科研资源利用效率的最大化。
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