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要抓住音乐课堂教学改革的核心和关键,教师可构建行之有效的策略,创设多元化教学方法,以音乐要素为主线展开教学,寻找音乐课堂教学实践的新样态.
“乐”入童趣“声”入童心——小学音乐课程校本化的思考与实践
【摘 要】
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要抓住音乐课堂教学改革的核心和关键,教师可构建行之有效的策略,创设多元化教学方法,以音乐要素为主线展开教学,寻找音乐课堂教学实践的新样态.
【机 构】
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江苏省无锡市厚桥实验小学
【出 处】
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辽宁教育
【发表日期】
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2022年3期
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