古人云:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不守.”悠悠华夏素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世.礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则,是一种道德行为规范的艺术,随着现代社会人与人之间更为密切的关系,更逐渐发展成现时代必备的个人标志!《中小学生礼仪常规》要求学生在不同的场合、不同的情况下针对不同的对象注意言行举止.《中小学生礼仪常规》对学生参加升旗仪式、集合、观看演出、比赛等方面的言行举止都作了较高的文明礼仪要求.行为规范教育、爱国主义教育、法制教育、传统美德教育、而礼仪教育正是上述四项基本任务的交织点.因为礼仪教育,是行为规范的主要内容,是中华传统美德的精华部分.礼仪素养,从个人来说,是人们道德和修养的体现;从整体上来说,则是一个国家、一个民族的道德水准、文化水平和教育水平的反映.礼仪是指人们在社会交往活动中形成的行为规范与准则,是礼貌、礼节、仪表、仪式等的总称.“人以礼仪为先,树以枝叶为源”.我国是世界著名的礼仪之邦,有着悠久的礼仪传统.明代著名思想家颜元说:“国尚礼则国昌,家尚则家大,身尚礼则身正,心尚礼则心泰.”陶行知先生一生恪守自己提出的“以教人者教己”箴言,始终严以律己.还有我们耳熟能详的历史故事“程门立雪”“孔融让梨”“张良拜师”等代代相传.可以说:“礼仪”古今崇尚,美德之重.礼仪教育是教我们如何尊重人,如何与他人相处;礼仪教育是一种道德修养的教育,是健全人格的教育.几年来,我们第二实验小学充分发挥礼仪教育主阵地作用,强化礼仪教育,学生学习礼仪、践行礼仪,让美德占据心灵,形成健全的人格,成为知书达理、有修养的现代文明人.