【摘 要】
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我国台湾技职教育重视培养学生的就业力,主要措施有：依据办校理念和特色确立校就业力指标;依据教学目标制定系就业力指标并与校就业力指标建立对应关系;建立课程与校、系两级
【基金项目】
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深圳市教育学会“十二五’’规划2011年课题《以就业为导向的高职院校教学与课程改革研究》（ZD2011009）,主持人：蒋宗伟.
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我国台湾技职教育重视培养学生的就业力,主要措施有：依据办校理念和特色确立校就业力指标;依据教学目标制定系就业力指标并与校就业力指标建立对应关系;建立课程与校、系两级就业力指标的对应关系,并分配每门课程所具备的指标权重。其对大陆高职院校的启示是：要将学生就业力培养纳入学校整体发展战略,结合学校办学风格打造体现本校特色的就业力模块,形成具备一定区分度的学生就业力风格;要将对在校生的就业力培养同教学和课程改革紧密结合起来,通过科学规划、精心设计课程来量化就业力指标,实现知识能力向实践能力的转化;要以更广泛的角度
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