【摘 要】
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自主预习是小学语文教学的重要组成部分,有效的自主预习习惯可以提高学生的语文水平,拓宽阅读范围,提高文学素养.但要实现这一目标并不容易,因为现在有一半的小学生没有预习
【机 构】
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山东省潍坊市昌乐县西湖小学,山东 潍坊 262400
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自主预习是小学语文教学的重要组成部分,有效的自主预习习惯可以提高学生的语文水平,拓宽阅读范围,提高文学素养.但要实现这一目标并不容易,因为现在有一半的小学生没有预习意识,而仅仅有限的课堂教学时间并不能起到很好的效果.因此,针对这种情况,家长和学校应采取合作策略,帮助学生开展预科活动.自主预习习惯的培养不是一蹴而就的,而是一个长期积累的过程.通过这一过程,学生的学习效果将大大提高,为学生的未来发展奠定了坚实的基础.
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