【摘 要】
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在小学数学教学过程中,如果小学生没有学习数学的兴趣,以及他们自身学习数学的兴趣如何,都与小学数学的教学效果有着直接的影响。所以,在实际的小学数学教学过程中,能否从小
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在小学数学教学过程中,如果小学生没有学习数学的兴趣,以及他们自身学习数学的兴趣如何,都与小学数学的教学效果有着直接的影响。所以,在实际的小学数学教学过程中,能否从小学生的实际心理特点以及学习特点出发,对于能否积极有效地开展趣味性教学有着十分重要的作用。因而本文主要就小学数学趣味性教学的途径进行了探索。
In the process of primary school mathematics teaching, primary school students have a direct influence on the teaching effect of primary school mathematics if they have no interest in learning mathematics and their own interest in learning mathematics. Therefore, in the process of actual primary school mathematics teaching, it can play an important role in whether it can carry out interesting teaching actively and effectively from the actual psychological characteristics and learning characteristics of primary school students. Therefore, this article mainly explores the ways of primary school mathematics interesting teaching.
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