【摘 要】
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我的弟弟才7个月，小名叫对对，我们一家人都叫他“对宝”，因为他是我们全家的宝贝。 他的脑袋圆圆的，大大的，是“大头儿子”。脑门宽宽的，看上去虎头虎脑，特可爱。头发很稀少，像幾根茅草，长在草原上。最可爱是他的脸蛋——胖嘟嘟的，摸起来滑滑的。我们全家人都爱亲他的小脸蛋。他的眼睛圆溜溜的，亮晶晶的，像两颗黑葡萄，又像两潭深邃清澈的池水。嘴巴小小的，还不时地流口水呢！ 国庆节时，他回乐清来了，他总爱骑
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我的弟弟才7个月，小名叫对对，我们一家人都叫他“对宝”，因为他是我们全家的宝贝。
他的脑袋圆圆的，大大的，是“大头儿子”。脑门宽宽的，看上去虎头虎脑，特可爱。头发很稀少，像幾根茅草，长在草原上。最可爱是他的脸蛋——胖嘟嘟的，摸起来滑滑的。我们全家人都爱亲他的小脸蛋。他的眼睛圆溜溜的，亮晶晶的，像两颗黑葡萄，又像两潭深邃清澈的池水。嘴巴小小的，还不时地流口水呢！
国庆节时，他回乐清来了，他总爱骑在我的肩膀上，叉开双腿，抓住我的耳朵，头发，把我当马骑。我喊：“驾，驾，驾！”他就咯咯直笑，一点儿都不怕，笑得眉毛往上扬，眼睛眯成一条缝，一直“啊噜，啊噜……”地喊，好像是在说：“我在骑马，我是将军！”
他很爱吃手，有时把拇指伸进去吃，有时把两只手捧进去吃，“吧嗒，吧嗒”地吃着，吃得津津有味。他有时高兴起来，还会一边吃手，一边“啊——呜——啊——呜——”地唱歌。 每天早上大人没有醒来，他却醒来了。在那里“咿咿呀呀”地唱歌，“啊——噗——啊——噗”地说话，他一边自娱自乐，自言自语，一边脚蹬蹬，手伸伸，又像在做操。他生气时，可凶了——眼一瞪，脸马上就涨红了。
我的弟弟真可爱，真希望他早点会说话，会走路，我就可以带他去公园玩了。
指导教师： 黄良微
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“一、二、三、四……两百、两百零一、两百零二！”没错！一共是两百零二本书！这是我排放在书架上的、从一年级到现在为止所阅读过的书！ 书架最底层的一排书是我一年级时阅读的，大多是注音版的读本。当时的我识字量不多，还好学会了拼音。阅读时，我总会伸出小小的手指，一个字一个字地拼读，读完一个小故事往往要很长时间，但我乐此不彼。 第二層排放的以童话、寓言、绘本图书为主，每当翻阅安徒生笔下诗意的美妙、伊索那
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摘 要：当前地理教师正面临严峻的挑战：课程设置、课程目标、教学手段等诸多变化，要求地理教学理念、教学方法要随之改变；地理学科普遍被学生和家长看作为副科，从课上到课下重视程度不够，学习时间不足，直接影响到教学的质量，不利于人才的培养。所以，我认为作为初中地理教师，只有狠抓课堂教学，提高课堂教学的有效性，才能摆脱目前的困境。实施有效教学则成为我们教师共同关注的问题。 关键词：初中地理；有效教学 地
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