【摘 要】
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随着互联网飞速发展,教师专业发展在封闭的培训模式下已无法得到满足,依托网络环境发展教师专业已成为趋势,文章结合高职院校教师专业发展的情况,探索利用网络促进教师专业发
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随着互联网飞速发展,教师专业发展在封闭的培训模式下已无法得到满足,依托网络环境发展教师专业已成为趋势,文章结合高职院校教师专业发展的情况,探索利用网络促进教师专业发展的手段。通过调查网络平台中的使用情况,根据分析得出存在的问题,对存在的问题给出解决的策略。
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