反应型阻燃剂处理后的Lyocell纤维的结构与性能

来源 :化工新型材料 | 被引量 : 0次 | 上传用户:myxzm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
利用后处理的方法,将3-羟基苯基磷酰基丙酸(CEPPA)接枝到Lyocell纤维上,并通过FT-IR、TG、XRD等方法对处理后纤维的结构和性能进行了表征和分析。研究表明,在一定条件下,CEPPA可与Lyocell纤维发生反应,并且随着CEPPA浓度以及烘焙温度的提高、烘焙时间的延长以及微波处理,Lyocell纤维中P含量升高,但纤维的断裂强度下降。综合考虑力学性能的损失以及P含量的增加,CEPPA的质量浓度为8%,微波处理并在160℃下烘焙5min时,所得纤维的P含量以及力学性能相对较好;经CEPPA处理后,Lyocell纤维热失重后的残余量增大、LOI值增加,具有了一定的阻燃性能。 The post-treatment method was used to graft 3-hydroxyphenylphosphorylpropionic acid (CEPPA) onto Lyocell fiber. The structure and properties of the treated fiber were characterized by FT-IR, TG and XRD. . The results show that under certain conditions, CEPPA can react with Lyocell fibers. With the increase of CEPPA concentration, baking temperature, baking time and microwave treatment, the content of P in Lyocell fibers increases but the breaking strength of fibers decreases. Considering the loss of mechanical properties and the increase of P content, the mass concentration of CEPPA was 8%. The P content and mechanical properties of the obtained fibers were relatively good after microwave treatment and baking at 160 ℃ for 5 min. After CEPPA treatment, After the weight loss after heat treatment increased, LOI value increased, with a certain flame retardant properties.
其他文献
综述了石墨烯基TiO2光催化剂复合材料如石墨烯-TiO2、氧化石墨烯-TiO2和还原氧化石墨烯-TiO2的最新研究进展。概述了这些材料的制备方法、相关的基本原理和石墨烯基复合材料
依托湖南机电职业技术学院现代电气系统比赛设备的使用和维护,介绍运动控制系统实训室建设是提高学生知识水平,学习兴趣和专业技能的关键驱动因素,为后续其他项目化课程的开
近年来我国《自动化生产线安装与调试》课程的人才培养目标日益明确,越来越重视技能型人才的培养,而项目教学是基于项目活动的研究性学习,即主要通过解决项目完成过程中遇到
以中南民族大学MBA专业为例,从教学条件、师资队伍、专业建设、实践教学等方面对专业学位硕士研究生培养过程中的教学质量保障现状进行分析,指出目前存在的问题并提出利于提
在制造类专业中,许多必修基础课较为复杂且抽象,尤其是《机械制图》这门技术类专业必修课.随着计算机辅助软件的研发与应用,理论知识与课程实践较为复杂,许多学生难以理解掌
[摘 要] 高校可以依托校企联合,提升专业硕士工程实践创新能力。从专业硕士工程实践创新能力培养实际出发,针对专业硕士导师指导情况和现有培养模式进行分析,积极探索提升专业硕士工程实践创新能力的途径,提出了依托校企联合和三导师制等有效实行方案。  [关 键 词] 专业硕士;工程实践;创新能力  [中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2017)16-0048-0
近年来,高职院校通过单独招生招收的学生占比不断上升,单招生成为高职院生源的重要组成部分.本文通过分析单招的特点以及由此对高职院校教学管理带来的挑战提出从科学设置人
做好课程评价方面的工作可以保证高职院校的专业课程得以科学设置.基于这种认识,本文在分析高职课程评估指标体系内容的基础上,以智能交通专业课程为例,对高职课程评估指标体
目的观察身体快速检查的方法对内科昏迷患者急诊治疗过程中的效果.方法收集100例内科昏迷患者,将所有患者随机分为观察组和对照组,各50例.观察组患者在进行紧急抢救的过程中
数学是高职教育过程中的重要学科,良好的数学教育对于提升高职学生的综合素质具有重要作用.情境认知理论是一种全新的教学理论,运用于高职数学教学后取得了较为理想的效果.本