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<正>如何促进中国数学教育的深入发展?对此可以分别围绕当务之急、重要生长点与更高追求作出具体分析。本文主要表明了这样一个论点:传统的继承与发展应当被看成中国数学教育的当务之急,
数学教师专业成长的当务之急
【摘 要】
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<正>如何促进中国数学教育的深入发展?对此可以分别围绕当务之急、重要生长点与更高追求作出具体分析。本文主要表明了这样一个论点:传统的继承与发展应当被看成中国数学教育
【机 构】
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南京大学哲学系;
【出 处】
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小学数学教育
【发表日期】
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2012年05期
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