【摘 要】
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目的:本次研究主要探究呼吸系统病理规培教学中运用病例引入式教学模式的实际效果.方法:我院确定研究开始时间是2020年1月,研究结束时间是2021年1月,研究对象是在我院进行呼
【机 构】
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河南中医药大学第一附属医院 病理科 河南郑州 450000
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目的:本次研究主要探究呼吸系统病理规培教学中运用病例引入式教学模式的实际效果.方法:我院确定研究开始时间是2020年1月,研究结束时间是2021年1月,研究对象是在我院进行呼吸系统病理教学的规培生40例,选择其中20例规培生采取病例引入式教学模式,组成研究组.余下20例规培生采取常规临床带教,组成对比组.观察两组规培生的考核成绩.结果:研究组规培生的考核成绩高于对比组,p＜0.05.结论:临床呼吸系统病理规培教学中有效运用病例引入式教学模式,可提高学生的考核成绩.
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