论文部分内容阅读
《小学数学课程标准》要求小学数学教学不仅要使学生掌握数学知识的结论，还要让学生充分感知知识生成的全过程；不仅要掌握基本知识和技能，还要掌握数学思想和方法。因此教师要结合学生已有的认知经验及其发展规律，制定教学目标，并做精心的预设以达到精彩的生成，从而打造高效的小学数学课堂。
如何提高小学数学课堂教学有效性
【摘 要】
：
《小学数学课程标准》要求小学数学教学不仅要使学生掌握数学知识的结论，还要让学生充分感知知识生成的全过程；不仅要掌握基本知识和技能，还要掌握数学思想和方法。因此教师要结
【机 构】
：
四川省盐亭县玉龙镇中心小学,621600
【出 处】
：
散文百家·教育百家
【发表日期】
：
2013年8期
其他文献
通过对平一矿二水平的扩建工程,介绍了在力量安排、技术装备选择及施工组织等方面的实践体会,分析了加快建设速度的有关问题。
Through the two-level expansion project of
《体育与健康课程标准》提出了体育与健康课程改革的四个基本理念：“坚持健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发学生运动兴趣，培养终身体育思想意识；以学生发展为中心，重视学
培养学生的思维能力是现代学校教学的一项基本任务。我们要培养社会主义现代化建设所需要的人才，其基本条件之一就是要具有独立思考的能力，勇于创新的精神。小学数学教学从一年
目前合作学习、课堂讨论也已经得到了师生的广泛认可，但在初中数学课堂仍存在低效或无效的课堂教学，理论与实践还存在脱节现象，对合作学习、课堂讨论的理解还存在偏差。新一轮课
《课程标准》中强调改变单一的接受性的学习方式，倡导具有“主动参与、乐于探索、交流合作”特征的学习方式，从而促进学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展
目的研究正常人张口位寰枢关节齿突侧块间距(the Lateral Atlanto-DentalSpace,LADS)的参考正常值范围,并与尸体标本组进行比较；并通过尸体标本的解剖,了解枕、寰、枢周围相关
学位
兴趣是最好的老师。因此，在日常教学中教师必须找到激发学生课外阅读兴趣的方法，开启学生的心扉，引导学生走进文学知识的宝库，为学生语文素养的形成与发展服务，最终达到新的语文课
学习经典，如同师从贤哲，从人生的第一步就站在文化巨人的肩膀上，从高起点展开人生。国学不仅可以丰富孩子的文化知识，奠定孩子的人文底蕴，而且可以培养孩子良好的道德品质，提升孩子
事先制定固定的会议议程,提供相应的会议资料,协调会议进程。这样,即使与会者彼此间不熟悉,你也可以让他们共同关注一个问题,进而组织一个优秀的项目启动会议。项目启动会议