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本文围绕当前初中语文教材资源开发普遍被忽视的现状,着重从教材资源开发对于写作指导作用的角度,紧密联系教材,就写作素材的积累、表达技巧的训练、写作技能的借鉴和写作兴趣培养等四个方面例说教材资源开发要突出一个“巧”字.并借此呼吁广大一线教师重视教材,积极专研,巧妙开发教材资源,提高课堂教学的有效性.