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汇编语言课堂涉及内容多,低级语言固有的特性给教学带来了很大困难,笔者为了激发学生的学习热情,提出了以问题式学习结合知识屏蔽和分组讨论的教学模式进行改革,给出了具体的实施方案。经过两年实践,改革成效显著。
基于问题式学习的汇编语言课程改革与实践
【摘 要】
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汇编语言课堂涉及内容多,低级语言固有的特性给教学带来了很大困难,笔者为了激发学生的学习热情,提出了以问题式学习结合知识屏蔽和分组讨论的教学模式进行改革,给出了具体的
【机 构】
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广东海洋大学数学与计算机学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2019年26期
【基金项目】
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广东海洋大学教育教学改革项目,项目编号XJG201638
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