英语学科始终在我国初中教育体系中占据着重要的地位，不仅能够为我国吸引外来的先进科技和文化，同时也能够促进跨文化交际人才的培养，有助于中国传统文化在国际社会中的传播。我国传统文化随着英语走出国门、走向世界，与初中英语教学中文化意识的培养有着密切的联系。故此，文章基于核心素养视角，就初中英语阅读教学中如何培养学生的文化意识进行研究。首先，文章针对文化意识的内涵简单进行分析。随后，从学生文化知识面拓展、中西方文化交流以及优秀文化借鉴三个方面分析了初中阅读教学中文化意识培养的价值。再后，就核心素养视角下初中英语阅读教学中学生文化意识培养需要遵循的文化差异、实用和整体性原则进行研究、分析。在文章的最后，针对初中英语阅读教学工作顺应核心素养要求培养学生的文化意识，提出了以基础语言学习建立文化意识、课前导入环节的文化思考、利用文章的阅读吸收文化知识以及资源和活动课外拓展的对策。