【摘 要】
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开发一个基于师生交互性体验的分层构架的MOOC学习平台,采用一屏化响应式设计和扁平化元素设计.平台设计的第一原则是改善学生的在线学习环境,激发学习兴趣,增进学习体验.平
【机 构】
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浙江树人大学,浙江杭州,310015
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开发一个基于师生交互性体验的分层构架的MOOC学习平台,采用一屏化响应式设计和扁平化元素设计.平台设计的第一原则是改善学生的在线学习环境,激发学习兴趣,增进学习体验.平台定位为辅助教师教学型,用户对象为高校师生,课程分类基于学校的真实教学计划.目的在于提高教师的课堂教学质量,提高学生的学习效率,提供给师生展现自我的平台,丰富校园文化生活,提升学生综合实力.
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